3 吹泡泡优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

3、吹泡泡教学目标1、认识10个生字，会写13个生字。2、体会作者是怎样仔细观察事情，把事物写清楚些具体的。3、有感情地朗读课文，背诵课文第4、5自然段。重点：掌握本课的生字。难点：体会作业是怎样仔细观察事情，把事物写清楚、写具体的。教学过程：一、复习导入。1、出示生字卡，学生认读生字，生词。2、开

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 吹泡泡

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2018-04-20 21:52:00

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学校：天门市黄潭镇黄潭小学

3 吹泡泡优秀教学设计

未知

2018-04-20 21:52:00

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关键词：3 吹泡泡优秀教学设计

正文

3、吹泡泡

教学目标

1、认识10个生字，会写13个生字。

2、体会作者是怎样仔细观察事情，把事物写清楚些具体的。

3、有感情地朗读课文，背诵课文第4、5自然段。

重点：掌握本课的生字。

难点：体会作业是怎样仔细观察事情，把事物写清楚、写具体的。

教学过程：

一、

复习导入。

1、

出示生字卡，学生认读生字，生词。

2、

开火车认读。

3、

你们平时最喜欢玩什么游戏? 出示课题

二、

初读课文，整体感知。

1、

自由读课文，说一说：本节课先写什么，接着写什么，最后写什么？

2、

小组讨论。

3、

指名回答，教师适当补充。

三、

精读课文，体会感情。

1、

指名读课文1~3自然段，思考：作者小时候是怎么样制造并玩吹泡泡的？把相关的内容画出来。

2、

用“先……然后……再……”介绍吹泡泡的过程，先同桌互相说，然后在全班说，同学之间互相修正。

四、

研读课文。

1、

默读课文4、5自然段，思考：（1）冰心奶奶吹的肥皂泡是什么样子的呢？（2）冰心奶奶小时为什么最爱玩吹泡泡的游戏？

2、

体会课文最后两句话的意思。

3、

指名回答，全班评议。

五、

总结升华，拓展训练。

1、

读了这篇课文，你受到了什么启发？

2、

玩一玩自己最爱玩的游戏，然后把玩的过程具体地写下来。

六、

作业

课文中有许多的好词好句，写了美丽神奇的肥皂泡，请同学们把喜欢的摘录下来，多读几遍。

关于本教案的常见问题

Q：3 吹泡泡优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 吹泡泡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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