资料摘要
小学语文S版五年级下册百花园一习作教学目标: 1、认读、理解“不屈不挠”等成语，进一步加深对我国民族文化的了解与热爱。2、在实践活动中，锻炼学生动口、动手、动笔的能力，培养与人合作的精神。3、提高学生搜集、整理资料的能力。4、大胆想象，清楚完整地写一个故事。培养学生想象、书面表达能力。教学重难点:
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- 所属课文：习作
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- 2025-10-14 18:39:51
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- 学校：洛阳市瀍河回族区第一实验小学
习作教学活动设计方案
未知
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关键词：习作教学活动设计方案
正文
小学语文S版五年级下册
百花园一
习
作
教学目标: 1、认读、理解“不屈不挠”等成语，进一步加深对我国民族文化的了解与热爱。
2、在实践活动中，锻炼学生动口、动手、动笔的能力，培养与人合作的精神。
3、提高学生搜集、整理资料的能力。
4、大胆想象，清楚完整地写一个故事。培养学生想象、书面表达能力。
教学重难点: 1、搜集资料的途径的落实，按主题分类的指导。
2、提高学生搜集、整理资料的能力。
3、大胆想象，清楚完整地写一个故事。培养学生想象、书面表达能力。
教具准备:
多媒体课件
教学过程: 一、
整合本单元内容，明晰写作要求
1：课件出示词语，复习认读。
2：出示第二页词语，说发现。（都是表明人物精神品质的词语，说出对应本单元课文的主人公）
3：让学生交流读完课文后的感想。
《神鸟
》：蒙古族的民间故事，三个小故事分别讲了狗、猫、乌鸦三个善良的小动物被错杀的事，刻画了三个忠于职守、勇于救人的形象，同时也告诉人们处理事情要经过仔细调查，否则会无辜，甚至会伤害忠良。
《格萨尔王
》：藏族英雄史诗，展现出藏族人民心目中的为民除害、造福百姓的英雄形象。
《冬不拉
》：哈萨克族民间传说，
表达了人们对勇敢、善良、勇于牺牲的品德的赞美之情。 《火把节》：
彝族人民的节日，描写了彝族火把节的热烈场面和彝族火把节的来历，展现了彝族特有的风情和彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的品德。
《刘三姐
》：壮族民间故事，歌颂了刘三姐勇敢、正直的人品，同时反映了人民群众爱憎分明和机智勇敢的品质。
4.出示本单元的单元主题：多彩的民族文化。
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小学语文S版五年级下册
读一读，说一说，讲一讲，强调 故事情节 人物品质 （板书）
5：展示
你收集到的民间故事和传奇，讲给大家听。
说出这个故事的大致内容，要表达的主题，主旨是什么。
6：小结
故事要有情节，叙述具体详细，故事情节越曲折有趣越能吸引读者。
通过故事，你要表达什么样的思想感情。也就是故事的主题，主旨，一定要清晰明了。
二、
出示范文，练习习作
1.出示此次习作要求，读一读。
●可汗捉神鸟失败后，又有谁去捉神鸟了，他和神鸟之间又发生了什么故事，神鸟又是怎样巧妙地逃脱了呢？
●想一想怎样把这个故事写清楚、写完整。
●通过故事，你想表达什么意思？
2、出示范文，开拓思维
课件出示，读选择材料
小组内互相说说
故事中角色是谁？故事内容是怎样的？要表达的主题是什么？
3、全班交流。
4.出示***台，重点强调：
写故事时，要学会分段，理清文章顺序。
写故事时每个人怎么说，怎么做，怎么想的要写出来。
要把感人之处写具体。
要把你要表达的思想感情表达出来。
三、作文评改
1.学生自己写文
2.读文，学生评议。（按***台中的三个问题评议）
3.修改作文，抄写作文。
四、小结
一篇好的习作，尤其是编写故事，一定要注意故事情节要清晰完整，曲折有趣。通过故事情节一定要表达一定的思想感情，自己的想法，这样才是主旨鲜明的佳作。
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文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：习作教学活动设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。