温故知新·积少成多PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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百花园二《拟人的妙用》学习卡一、新授1、什么是拟人？拟人是一种常用的____________，就是根据想象将物当作人来叙述学习要求1、反馈形式：或描写，使“物”有了和人一样的_____________________________。第__句运用了_____的修辞手法，写2、拟人的作用。出

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所属课文：温故知新·积少成多

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2018-04-10 08:00:00

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学校：祁东县船山实验学校

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百花园二《拟人的妙用》学习卡

一、新授

1、什么是拟人？

拟人是一种常用的____________，就是根据想象将物当作人来叙述

学习要求

1、反馈形式：

或描写，使“物”有了和人一样的_____________________________。

第__句

运用了_____的修辞手法，写2、拟人的作用。

出了____（事或物）（1）小组讨论：下面的两个句子是怎样把景物写得生动形象的？

_____的特点。

太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。

2、请用“我觉得第__海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾组的第___句写得好，因为它运用了___的气的爷爷翘起的白胡须……

修辞手法，把___当做（2）比一比下面两组句子，哪一句写得好？好在哪里？

人来写，写出了_______的特点。”来太阳从东方升起来了。

回答。

太阳起床了，懒洋洋地从东方升起来了。

柳枝随风摇摆。

柳枝在轻风中摇曳着腰肢，迈着清雅的舞步。

（3）小结拟人的作用。

能生动形象地写出了事物某一特点，把某事物写活了，使文章更生动，事物特点更加突出。

3、仿照例句，把下面句子里画线的部分写得更生动些。

（1）那天清晨，我们沿着崎岖的山路出发了。太阳刚从山坳里升起来，晨风轻拂着青山绿水，我们仿佛置身于一幅美妙的风景画之中。

_________________________________________________________ （2）太阳热辣辣地炙烤着大地。花园里的花朵都低垂下去。一只大黄狗趴在树荫下，吐出舌头，直喘粗气。

________________________________________________________ （3）突然，狂风大作，天空乌云密布，刚才还是明月高照，转眼间月亮已不见了。

___________________________________________________________

二、巩固练习：我能运用拟人的修辞手法，把下面的句子写得更生动。

1、小溪哗哗哗地向前流去。

2、海水涌起一片片浪花。

3、太阳快要落山了。

4、一排排柳树倒映在湖水中。

5、山上的白雪化了，苍翠的树木露了出来。

可以运用多种方法来改写。

关于本教案的常见问题

Q：温故知新·积少成多PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《温故知新·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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