1 大海的歌教案范文｜教案在线预览

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《大海的歌》教学设计第一课时学习目标：1.我能结合实物、图片等资料理解概念和词语。2.我能正确、规范书写本课生字。核心概念：大海教学重难点：了解大海的特点，体会作者的思想感情。学前准备：大海的音像资料教学流程：完成目标一一、谈话揭题，导入新课。1.教师导入新课，设疑发问：同学们，你们见过大海吗？大海

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 大海的歌

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2024-10-17 23:06:16

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学校：洛阳市西工区红山实验小学

1 大海的歌教案范文

未知

2024-10-17 23:06:16

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关键词：1 大海的歌教案范文

正文

《大海的歌》教学设计

第一课时

学习目标：

1.我能结合实物、图片等资料理解概念和词语。

2.我能正确、规范书写本课生字。

核心概念：大海

教学重难点：了解大海的特点，体会作者的思想感情。

学前准备：大海的音像资料

教学流程：

完成目标一

一、谈话揭题，导入新课。

1.教师导入新课，设疑发问：同学们，你们见过大海吗？大海是什么样子的？结合你见过的大海，说一说你感觉到大海是怎样的？

2.板书课题：大海的歌。

二、老师范读课文，学生听的过程中将不理解的词或者句子用横线画出来。

教师出示“大海”概念及大海的音像视频。

海：大洋靠近陆地的部分，有的大湖也叫海。

三、老师出示生字词拼读五遍。

师问：带拼音读这些词语中你有不理解的吗，学生说出自己不理解的词。

师问：谁能帮帮他，解释一下这个词你是怎么理解的。（穿梭、绽开、

滔天波浪、潮声、渔帆）

1、解决完不理解的词语后，学生齐读词语三遍。

2、教师出示去掉拼音的词学生读两遍，教师问还有哪些不理解的词。

3、多种形式读词语。

四、学生齐读课文。课文中还有不理解的词语吗。

完成目标二

一、学习生字，出示会写字。

重点指导“翻、滚、腾”，师问：你还有哪些字需要老师讲解。

二、打开作文本，带拼音书写两遍组两个词。

第二课时

学习目标

1.我能通过朗读课文了解大海的特点。

2.我能仿照《海上的风》，自己尝试写一段。

学习流程：

完成目标一

一、朗读课文（自读、互读、小组读）

二、老师出示问题：

1、课文共有几个部分，各部分主要写了什么？

2、文中三个部分分别写出了大海的什么特点？

小组讨论、分享、展示，老师总结。

完成目标二

一、仿照《海上的风》，自己写一写。

二、分享展示。

三、教师小结。

关于本教案的常见问题

Q：1 大海的歌教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 大海的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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