一杯牛奶教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

21、一杯牛奶一、导言，引入课题。请看大屏幕，一杯牛奶和一份账单，它们之间有什么联系呢？好，今天我们继续学习《一杯牛奶》，读通课文，整体把握课文内容。二、检查学生自学情况。1.自由朗读课文，你从课文中知道了什么？2.找出课文中表示时间推移的句子，将课文分成两个部分。3.这两个部分分别讲了一个什么故事

资料类型：教学教案文档

所属课文：一杯牛奶

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-03 08:12:00

来源学校

学校：洞口县黄桥镇中心小学

一杯牛奶教学设计及课堂实录

未知

2018-05-03 08:12:00

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关键词：一杯牛奶教学设计及课堂实录

正文

21、一杯牛奶

一、导言，引入课题。

请看大屏幕，一杯牛奶和一份账单，它们之间有什么联系呢？好，今天我们继续学习《一杯牛奶》，读通课文，整体把握课文内容。

二、检查学生自学情况。

1.自由朗读课文，你从课文中知道了什么？

2.找出课文中表示时间推移的句子，将课文分成两个部分。

3.这两个部分分别讲了一个什么故事呢？

三、学习课文

自己读读课文第1~5自然段，谈谈你知道了什么？

1、学习1、2自然段

（1）假如你就是凯利，你会有什么感受？

（2）此时的凯利多么饥饿啊！你从哪些词语可以看出来？谁来读读？

（3）凯利现在最需要的是什么？

2、自己边思考边读课文第3~5自然段。

（1）谁向他伸出了援助之手？凯利当时是怎么想的？结果怎么样？

（2）凯利说："我该给你多少钱？"这是怎么回事？

（3）谁能读出凯利的感激之情，并说说凯利是怎么想的？

（4）指名读，还有谁会这样读。

3、学习第6—9自然段

（1）光阴似箭，日月如梭，转眼过去了好多年，又发生了一件什么事？

（2）你是怎样理解"医疗费已用一杯牛奶全部付清"的？

（3）谁来读一读这几段。

（2）教师范读。

（3）教师和同学一起读这几段。

（4）指名读。

（5）齐读。

四、小结

学了课文，现在心情怎样？自己读读。

让我们也给姑娘带去深情的问候吧！齐读课文。

板书

21 一杯牛奶

女孩真情无价

凯利

一杯牛奶付清

医药费

五、作业。

当女孩看到账单下方的一行小字时，她会怎么想？用笔写下来。

关于本教案的常见问题

Q：一杯牛奶教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一杯牛奶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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