笔下生辉教学目标是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

笔下生辉教学目标｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：笔下生辉教学目标

正文

笔下生辉《我们的校园》

教学设计

简阳市贾家场小学

教学目标：

1、仔细观察我们的校园，抓住校园的特点，并按一定的顺序写下来。

2、把景物的特点写具体，语句要通顺。

教学重难点：

1、能把观察到的景物按一定顺序写下来。

2、把景物的特点写具体，语句要通顺。

教学准备：

观察我们的校园，搜集有关描写景物特点的词语和句子。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、

复习本单元的训练重点：(过渡：第四单元的课文我们已经学完了，现在，我们一起来复习一下本单元的知识：课件出示1) 可见，第四单元的写作突出了：1、仔细观察景物，抓住景物的特点进行描写（举例）；2、围绕一个中心意思，把内容写具体的写作方法（教材举例：《赵州桥》的美观）。3、总分总的结构方式。

过渡：今天，我们就用学习到的方法，来观察、描写我们的校园。（板书课题）

二、激趣导入：启发谈话，激发情感，确定中心

师：同学们，你在我们的校园生活了多久？你们喜欢我们的校园吗？（生回答）可以作为作文的第一段：我在我们的校园生活了两年多，我十分喜爱我们的校园！〗）课前，老师让大家仔细观察我们的校园，你是怎么观察的？你觉得我们的校园有什么特点呢？（美丽、整洁、生机勃勃、小巧玲珑……）

师：从刚才同学们的回答中，我感觉大家都喜爱我们的校园，今天我们一

起来写一写我们的校园，在习作中就要表达出对校园的喜爱。

二、指导写作

（一）围绕一个中心，把内容写具体的写作方法。

先写：我们的校园非常美丽。学习《锡林郭勒大草原》的写法：抓住野草、湖水、野花来写草原的美丽。那写我们的校园，你打算抓住哪些景物来描写呢？（大操场的树、花坛里的花、上操场的银杏、桂花等）

这么多的景物，我们按什么顺序来写呢？（方位、地点转移的顺序、地点的变化）（板书：顺序）

先说总写的句子：我们的校园非常美丽。（板书：走进学校大门、大操场周围、大操场上面、登上台阶、操场前方、操场上……）

抽生说，再练习写（用总分关系的语段来写）。（师生展示，评价）

练习：我们的校园非常整洁。……

我们的校园是个欢腾的世界。……

（二）练习使用过渡句。

（三）学习文章的结构。

师：为了给文章增添色彩，让你的作文更有吸引力，我们可以给你的作文披上美丽的彩衣，这里的彩衣就是指比喻、拟人的修辞方法。

此处可列举两个例子同时描写一事物，一个运用比喻，一个不用。

运用对比来体会修辞方法的作用。

三、学生动手练习

1、现在每个同学练写一个详写片断。师巡视并指导。

2、写好后同桌交流检查：是否符合写作要求，并指出优缺点。

3、全班交流展示

4、给自己的片段加上开头，结尾。

5、相互交流。

五、课堂总结. 简阳市贾家场小学

冷春霞

2017年10月25日

资料摘要

笔下生辉教学目标

笔下生辉教学目标

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_18381

配套课件

笔下生辉PPT课件教学实录

笔下生辉PPT课件配套教案内容

笔下生辉PPT配套教学设计内容

笔下生辉PPT及专用教学设计内容

笔下生辉PPT课件和优秀教学设计

笔下生辉PPT课件和教学设计(第二课时)

相关文档

29 炎帝创市ppt配用优秀教学设计

30 “年”的来历多媒体教案及点评

10 走马灯的奥秘教案2

1 大海的歌优秀说课稿

2 帽子和鸟窝教学目标

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉教学目标是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？