9 枣核教学目标｜教案在线预览

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课题：9、《枣核》课型：新授课工农小学六年级裴旭学习目标：1、学会本课要求会认的字和要求掌握的词语；2、本文以什么为线索，写了那些与枣核有关的事；3、理解句子的含义，体会作者的思想感情。教学重、难点：理解句子的含义，体会作者的思想感情。教具准备：多媒体课件教学时数：2课时教学过程：一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 枣核

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2018-04-11 10:16:00

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学校：新安县城关镇工农小学

9 枣核教学目标

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2018-04-11 10:16:00

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关键词：9 枣核教学目标

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课题：9、《枣核》课型：新授课

工农小学六年级裴旭

学习目标：

1、学会本课要求会认的字和要求掌握的词语；

2、本文以什么为线索，写了那些与枣核有关的事；

3、理解句子的含义，体会作者的思想感情。

教学重、难点：理解句子的含义，体会作者的思想感情。

教具准备：多媒体课件

教学时数：2课时

教学过程：

一、设问自学，导入新课（一）作者简介

萧乾：（1910-1999）现代著名作家、翻译家和记者。原名萧秉乾，曾用名萧若萍。毕业于燕京大学新闻系。二战期间，曾作为《大公报》的记者，奔波在西欧反法斯战场上，创作了许多优秀的特写报道。主要作品集有：《篱下集》、《栗子》、《

人生采访》

等。著作选编为《萧乾选集》（六卷本）。

1980年写作《美国点滴》，由《枣核》等10篇文章组成，这些特写介绍了美国现代生活及一些海外华人的心态。

（二）朗读课文，整体感知文章。 1、自由朗读课文，扫清字词障碍。

蹊跷（）嫣（）红倘若（）山坳（）

掀启（）

镶嵌（）玛瑙（）乾（）坤

2、课文讲述了一件什么事？

二、提问合作

1、本文的线索是什么？

2、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？

第一部分：（1）枣核

第二部分：（2-4）枣核

第三部分：（5-10）枣核

第四部分：（11）主题

3、请朗读课文，试回答下列问题：

（1）请用一句话概括文章的主要内容。

（2）请找出文中最能体现文章中心的句子。

三、激问探究

自由朗读感悟、小组合作讨论下列问题：

（1）这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？

（2）这位老人用哪些方式表达自己的爱国之情？从课文的哪些地方可以看出？四、测问展示

1、《枣核》以为线索贯穿全文，课文写了、、和与枣核有关的三件事。

2、“改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这样依恋故土的。” 谈谈你对这句话的理解。

五、生问拓展

1．本文借一个故事表达了什么样的主题？（思乡爱国） 2．我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？

3、学习链接：

《乡愁》余光中

小时侯，乡愁是一枚小小的邮票

我在这头，母亲在那头

长大后，乡愁是一张窄窄的船票

我在这头，新娘在那头

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头，母亲在里头

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头，大陆在那头

4、音乐《我的中国心》结束本节课。

六、板书设计索枣核

送枣核思乡之情

枣核

话枣核爱国之情

悟枣核七、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：9 枣核教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 枣核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9 枣核教学目标