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第二课时：6和7的组成教学目标：1、熟练地掌握6和7的组成。2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。教学重难点：掌握6、7的组成教学过程：一、复习入1.比较7О4 5О7 6О3 6О5 4О6 6О7 2.说出下面数的组成5 5 4 3 （）（）1 2 （）二、新授1、6的
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6和7的组成教学目标设计
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关键词：6和7的组成教学目标设计
正文
第二课时：6和7的组成
教学目标：
1、熟练地掌握6和7的组成。
2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。
教学重难点：掌握6、7的组成
教学过程：
一、复习入
1.比较
7О4
5О7
6О3 6О5
4О6
6О7 2.说出下面数的组成
5
5
4
3
（
）（
）
1
2
（
）
二、新授
1、6的组成
课件出示圆片图
（1）师问：你们看到了什么？
生1：有6个圆片
生2：涂了5个圆片
生3：还有一个没有涂
所以：那么6就可以分成5和1或者分成1和5 (2)
涂一涂，分一分
师问：可以怎么涂？
学生动手涂一涂，还可以怎么分
师指明生回答：
6可以分成4和2或者分成2和4 6可以分成3和3
2、7的组成
把7个小正方体分成两堆，可以这么分？有几种分法？
汇报分法，师板书分法，看到每一组，还能想到什么？
三、课堂练习
1、填一填
2、再画几个○就是7个？请你接着画。
四、总结
你有什么收获？
五、作业
第五单元第3题、第4题。
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关于本教案的常见问题
Q：6和7的组成教学目标设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。