资料摘要

学习目标1、学会十个生字,能正确读写下列词语:火焰、暖烘烘、火柴梗、填满、橱窗、闪烁、灵魂。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,感受卖火柴小女孩命运的悲惨,体会作者的思想感情。4、领悟作者基于现实合理想象的表达方法。学习重点理解小女孩五次擦燃火柴,从火柴光亮中看到的种种幻象。学习难点

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3 卖火柴的小女孩教案3

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3 卖火柴的小女孩教案3

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关键词:3 卖火柴的小女孩教案3

正文

学习目标

1、学会十个生字,能正确读写下列词语:火焰、暖烘烘、火柴梗、填满、橱窗、闪烁、灵魂。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,感受卖火柴小女孩命运的悲惨,体会作者的思想感情。

4、领悟作者基于现实合理想象的表达方法。

学习重点

理解小女孩五次擦燃火柴,从火柴光亮中看到的种种幻象。

学习难点

理解课文最后三个自然段中两句含义深刻的话。

内容安排

第一课时:初读课文,整体把握故事的内容,学习生字新词,讨论理清课文思路,

第二课时:理解课文内容,感受卖火柴的小女孩命运的悲惨,激起对小女孩同情的情感共鸣。

第三课时:学习课文第三部分,体会作者的思想感情及表达方法。

教具准备 CAI课件

教学过程

第

二

课

时

一、

谈话导入新课

1、

大家喜欢过年吗?为什么?

2、

上节课,我们初读了《卖火柴的小女孩》这篇课文,知道在遥远而古老的丹麦王国,

安徒生的故乡,有一个小女孩,在大年三十的晚上,光着头赤着脚在街上卖火柴。

3、

你能用一个词来概括小女孩的处境吗?

二、

学习课文第一部分

1、

读第一部分表现小女孩悲惨可怜的句子。

2、

想象这一整天,小女孩是怎么求别人买她一根火柴的?

3、

感情朗读三、四自然段。

三、

学习第二部分

1、

默读课文第二部分。想一想,小女孩几次划火柴,她看到了什么?

2、

小组合作学习

a、

完成表格中的内容。

b、

自读、互读。

c、

交流汇报。

四、

总结升华

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关于本教案的常见问题

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Q:如何找到配套课件?

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