25 * 最佳路径教案和课堂实录

25*《最佳路径》教学设计

侯公渡中心小学 李洪新

教学目标：

1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。读准多音字：

2正确、流利、有感情地朗读课文。

3、引导学生联系上下文思考、讨论问题，围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？

4、理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。

重难点：

1、理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。

2、引导学生联系上下理解“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？

课时安排：

1课时

教具：多媒体课件

教学过程：

第一课时

一、激趣导入，揭示课题

师：在同学们的生活中曾结识了许多的卡通人物，它们给我们带了无穷的欢乐，已经成为同学们亲密的朋友。同学们，这些卡通人物你们认识吗？ （课件：播放各种迪斯尼中的动画人物）

那你们知道这么多个性鲜明、活泼可爱的卡通人物的创始人是谁吗？是迪斯尼。对于全世界喜欢动画片的人来说，他还有一个巨大的贡献，那就是和迪斯尼公司的朋友们共同创建了迪斯尼乐园。瞧，（播放迪斯尼乐园图）迪斯尼乐园倍受全世界朋友的喜爱，这里是每个人梦的故乡，走进其中，仿佛来到了童话般的世界，来到了用梦和幻想编织的殿堂。但是，在迪斯尼乐园即将竣工的时候，却遇到了一个难题？到底是怎样的难题呢？今天，我们就来学习一篇和迪斯尼乐园有关的课文，最佳路径。

板书课题：最佳路径

师：齐读课题

师：你怎样理解“佳”这个字？

师：什么样的路径最好？为什么称之为“最佳”？让我们一起走进文本。

二、初读课文，理解大意

1、请同学们自由朗读课文，要求读准字音。并思考课文主要讲了一件什么事。

2、检查读书情况。学习生字词。

3、能说说课文主要讲了一件什么事吗？

（▲世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发，最终他设计的路径被评为世界最佳设计。）

4、格罗培斯是谁？你对他了解多少？请同学们快速浏览课文，到文中去找一找，并用浪线画一画。

（电脑出示）格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长，现代主义建筑大师和景观建筑学专家，他从事建筑研究40多年，解决过无数个建筑学中的难题，在世界各地留下70多处精美的杰作。

1、从这段文字中，你了解他是怎样的人？（

杰出、成绩卓越

）。2、这么杰出的建筑师在建筑迪斯尼乐园时遇到了什么困难？

2、然而建筑学中最微不足道的项目——路径设计，却让他大伤脑筋。

3、你怎么理解微不足道？大伤脑筋呢？这是位成绩卓越的大师，为什么设计这样微不足道的小径却让他大伤脑筋？

可以看出他是一个怎样的人？（景点之间的道路设计并非如一般人所说的“微不足道”，而是与整体设计密切相关，是有机组成部分；因为他追求的不是“设计出”，而是“最佳”。）

（▲对路径设计的要求之高，总是力求完美，追求最佳，并为之付出艰辛的劳动。对工作一丝不苟、认真严肃、精益求精）（追求完美、精益求精的人）

4、指导朗读。突出：40多年、无数个、难题、微不足道、大伤脑筋、50多次、没有一次、更加焦躁。

过度：是啊，不愧是杰出的建筑师，在困难面前不退缩，一次次给予了自己战胜困难的勇气，但苦于没有最佳设计，又追求完美的格罗培斯，在这“山穷水尽疑无路”的时刻，是否能迎来“柳暗花明又一村”的惊喜呢？

（三）、回归生活，自由言说，寻找最佳

1、师：请同学们以小组为单位，自学4—5自然段的内容。

自学要求：（1）路上遇到什么事情？

（2）格罗培斯受到了什么启发？

2、汇报情况：

许多园主是怎么做的，年迈无力的老太太又是怎么做的？结果呢？(完成表格) 3、老太太卖葡萄的办法好在哪儿？

▲

“无人看管”，大家可以走进园里自由选择，无拘无束地挑选自己称心如意的葡萄，同时享受亲自摘葡萄的乐趣。

▲直接从葡萄架上摘，果子更新鲜。

▲“只要……就可以……”这种方法给人以自由，任其选择的做法，使人们感到被信任、被尊重。

4、格罗培斯从老太太“给人自由，任其选择”的做法得到启发

5、格罗培斯从老太太“给人自由，任其选择”的做法得到启发后，立即返回了巴黎，设计了怎样的方案？他是怎么想的？小组学习5、6自然段。

步骤一：撒下草种，提前开放。

步骤二：按照足迹，铺设道路。

5、你对格罗培斯的设计是如何认识的？、你认为格罗培斯成功的秘诀是什么？

6、 ▲这样的设计给了游人以权利，是把游人放在了第一位的；

▲这样的设计是顺其自然的，看来在没有办法的时候，顺其自然是一种最佳的选择；

▲道路的设计不是用脑子挖空心思想出来的，而是用脚走出来的

▲它是众多的人自由选择的结果，符合众多人的心愿……

三、总结延伸，布置作业。

格罗培斯从老太太的做法中深受启发，获得成功。你们从格罗培斯身上得到了什么启发呢？联系生活，寻找生活中的“最佳路径”。

板书设计： 最佳路径

遇到困难——获得启示——完成设计——取得最佳

撒下草种，提前开放

按照足迹，铺设道路

尊重他人，相信他人，给人自由，任其选择