22 * 表里的生物ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

22*表里的生物【教学内容】《22*表里的生物》、语文主题学习丛书之《两个美国孩子的科学研究》。【教学过程】一、设疑导入，激发兴趣。同学们在你们的小时候曾经有过什么有趣的问题整天追着大人去问吗？你现在说一说好吗？也许现在看起来这些问题很幼稚，甚至有些可笑，但这正是童年的天真和美好。我们今天将要学习一

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 * 表里的生物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 17:01:00

来源学校

学校：连州镇西城小学

22 * 表里的生物ppt课件配套教案内容

未知

2018-04-25 17:01:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：22 * 表里的生物ppt课件配套教案内容

正文

22*表里的生物

【教学内容】

《22*表里的生物》、语文主题学习丛书之《两个美国孩子的科学研究》。

【教学过程】

一、设疑导入，激发兴趣。

同学们在你们的小时候曾经有过什么有趣的问题整天追着大人去问吗？你现在说一说好吗？也许现在看起来这些问题很幼稚，甚至有些可笑，但这正是童年的天真和美好。

我们今天将要学习一篇课文，在这篇文章中小主人公回提出一个怎样的问题呢？他最后找到这个问题的答案了吗？下面让我们走进这个可爱的小孩子吧。

二、初读课文。

1、

说一说这篇文章主要讲了一件什么事情。

2、

交流汇报学习情况。

三、默读课文，回忆旧知。

1、默读全文，想想文章主要写了一件什么事。——小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。

2、文中出现了两个人物，“我”和爸爸。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？——“我”和父亲的对话描写；“我”的心理描写。

四、深入学习课文，在感悟刻画人物方法的同时，体会人物的个性。

1、请同学们在文中找出这些语言和心理描写的句子，并体会当时人物的内心情感，然后带着自己的理解进行有感情的朗读。

2、学生独自画句子、思考、朗读

3、指名朗读，要把人物当时的内心情感通过朗读表达出来，学生听后进行点评。

4、同学们在一边朗读一边点评的过程中，体会人物情感，逐渐读得到位。

5、指名分角色朗读。

6、从刚才的朗读中，你感受到文中人物的个性了吗？

——“我”好奇心很强，渴求知识，善于观察和思考，富有探究精神……

五、《表里的生物》是上个世纪20年代我国著名作家冯至写的一篇散文。还有哪些描写让你很欣赏？找到之后好好读一读。

六、走进语文主题学习丛书

1.师：请翻开主题丛书122页，阅读《两个美国孩子的科学研究》，读完文章，你认为这是两个怎样的孩子？从哪些地方看出来？我们应该学习他们的什么精神？

2.和同学共同讨论，谈谈各自的观点和认识，然后写下你的看法。

板书设计：

表里的生物

善于观察

我

勤于思考

不断探索

关于本教案的常见问题

Q：22 * 表里的生物ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 * 表里的生物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

22 * 表里的生物ppt课件配套教案内容