Class 1 Textbook p.34教案设计（一等奖）

《How Was Your Day？》教学设计

教学目标：

1、知识与能力：学生学会如何表达日常生活中的活动，如：玩球、洗脸、做作业、看电视等。初步了解一般过去式以及在日常生活中的应用。

2、过程与方法：在教学中，通过游戏、TPR教法等方法培养学生学习英语的兴趣以及在实际中的应用。以听录音的形式顿连学生听说的能力。在练习中，对所学的内容进行巩固，并能了解学生对本节课知识的掌握程度。

3、情感与态度：在教学中，渗透对生活习惯及卫生习惯的培养。

教学重难点：初步了解一般过去时的用法，运用一般过去时谈过去做的事情。初步了解动词在一般过去时中的规则变化和常见的特殊变化，并能在语境中使用。

教学流程：

1.

Greeting（sing a song）

T: Hello, everyone. Ss: Hello, Miss Li T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T: How was your day？

Ss:

It’s was OK.

（简单的问候，营造宽松的学习氛围，让学生能够轻松自如进入英语学习状态）

2.

Have a match（短语呈现）

T: Now, Let’s look at the pictures. How to say? And spell it.

(以比赛的形式复习所学动词短语，学生不但兴趣高，提高了课堂气氛，而且调动了学生的思维，达到了复习单词的目的。) 3、1、复习动词短语

get up

watch TV

get dressed

make the bed play soccer

clean room

ride a bike

go to bed

go to school

walk to school

read newspapers have breakfast

do my homework brush my teeth

wash my hands 2、

用的动词短语造句

what do you do after school?

I.....（为学过去时做铺垫) 4、新授：

1、学生观察比利的一天都做了那些事，引出过去时

：

what did you do?

I brushed my teeth. (in the morning) I played football.( in the afternoon) (为学习规则动词过去式铺垫）

2、学生尝试：给出一些规则动词过去式让学生去发现他们的规律。(直接加ed的动词）将这些动词应用于短语和句型中。

3、（小组讨论）用规则动词过去式造句，学习应用

学生尝试

教师引领

play

watch

brush

wash

clean

borrow

play

played

played

basketball watch

watch ed

watched TV brush

brushed

brushed my

teeth wash

washed

washed

my hands clean

cleaned

cleaned

your room

borrow borrowed

borrowed some book 4、在出示不规则动词过去式尝试读音、短语和句型练习（尝试学习新词：借、电影、博物馆）

do

did

did my homework get

got

got dressed have

had

had

breakfast make

made

made the bed come

came

came

home see

saw

saw a movie go

went

went to the museum 5、用不规则动词过去式造句，学习应用，学生选择动词短语造句。（小组对答比赛，给出句型，语语境中使用

What did you do after school？

(after dinner)

(before dinner) I…

5、回归课文文本：（听读练习）

1、读p52-句型练习，（复习巩固所学动词过去式应用）

2、阅读练习

p53（巩固时态的应用) 6、阅读练笔：过去式在生活中的应用（片子）

学生通过句型练习，将所学的知识运用到实际生活之中，引导学生明白学习的真正目的。

My Day

I _____ (get up) early in the morning. Then I _____(play) basketball. I ____(have) milk and bread for breakfast. I ______ (watch) TV.

In the afternoon.I_____ (do) my homework.

I ______ (go) to the park with my friends. I

_____

(clean) my room ,too. I _____ (am) busy but happy.