资料摘要
10的认识及加减法教学目标：1、引导学生经历认识10的过程，发展学生的数感。2、学会10的读法和写法，大小比较、10的组成及利用组成计算加减法，对10的数概念获得全面认识和掌握。3、培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。4、引导学生感受数10与生活的密切联系。教学重点：学会10的数、读、写
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10的加减法特级教师教学实录
未知
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关键词：10的加减法特级教师教学实录
正文
10的认识及加减法
教学目标：
1、引导学生经历认识10的过程，发展学生的数感。
2、学会10的读法和写法，大小比较、10的组成及利用组成计算加减法，对10的数概念获得全面认识和掌握。
3、培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。
4、引导学生感受数10与生活的密切联系。
教学重点：
学会10的数、读、写、大小比较、10的组成和加减法。
教学难点：对10的数概念获得全面的认识和掌握。
教具准备：课件
教学过程：
一、课前交流
孩子们，我们已经学习了哪些数，后面的数都比前一个数大几？接着9后面是几？
口答：10比9大几、9比10小几？
二、新知传授
1、10的认识
（1）10与以前学的数有什么不同？
你能在数轴上找到10的位置吗？（课件）
10是一个最小的两位数，9是一个最大的一位数。
（2）数小棒
1根1根的数，10个1是十，（10根捆起来）
计数器上拨珠，介绍个位满十向十位进1，（十进制计数法）
（3）在生活中找10，请用10说一句话
看水果图，用10说话（课件）
师：香蕉派第十。老师说对了吗？
（4）课件演示写10（板书：10
读作：十）
（5）刚才我们数了10、读写了10，关于10你还想知道它的哪些知识？（比大小、分与合、加减法）
（6）任意说个数与10比大小（生举例子）
3<（ ）<10 （ ）可以填哪些数，你是怎样想的？
2、10的分与合
（1）你能将10的分与合有序的写出来吗？（生写）
怎样快速记住10的分与合
介绍“凑十歌”
（2）自选一组分与合写出加法和减法算式
3、10的加减法
（1）口算（课件）
10-3 10-7 9-3 3+7 4+6 2+8 3+7 10-5 10-6 5+4 10-4 0+10 （2）（ ）+（ ）=10 （3）填一填
（ ）+4=10 10-（ ）=2 7+（ ）=10 （ ）-5=5 （4）思考
（ ）+（ ）+（ ）=10 （ ）-（ ）+（ ）=10
三、课堂总结
今天我们认识了哪个新朋友？你学到了哪些关于10的知识？
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关于本教案的常见问题
Q：10的加减法特级教师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《10的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。