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河北小学2017--2018学年上学期教案（简案）年级：二年级科目：语文课题1、《程门立雪》第1课时学习目标、1、认识16个生字，会写“专、咱、面、宋、尽”等8个生字，正确书写：咱们、尽快、面容等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习过程：一、齐读学习目标，明确本课学习
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- 2018-05-25 14:26:00
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11 程门立雪教案教学设计
未知
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关键词：11 程门立雪教案教学设计
正文
河北小学2017--2018学年上学期教案（简案）
年级：二年级
科目：语文
课题1、《程门立雪》第1课时
学习目标
、1、认识16个生字，会写“专、咱、面、宋、尽”等8个生字，正确书写：咱们、尽快、面容等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。
学习过程：
一、齐读学习目标，明确本课学习任务。
二、依纲自学互学
1、自读课文，标出自然段，圈出文中生字、新词。
2、自学生字、新词。
(自己给生字注音、组一词，互相检查注音、组词情况，组长领读一遍生字及圈画的词
语，查阅不理解的词语) 3、我会写的字小组组2—3个词，说清字形结构、偏旁部首。
4、提醒易错字，指导学生记住字形。
冒
专
容
雪
5、重点指导匠“冒”
字的书写，学生练习。
6、组内分段朗读课文。
（有感情朗读课文，互相纠正错误读音）
7、再读课文，有感情地朗读。
三、展示点拨
1、展示字词（完成学习目标1）
①、展示小组交流后出现的疑难点、易错字形、字音、字义。
②、展示小组积累的词语及疑难词语的理解。
2、
展示朗读课文
形式：抽每个小组的某一个学生代表本组展示。
评价标准：正确、流利、有感情
评价方式：师生共同评价。
3、展示对课文内容的感悟。（完成学习目标2）
四、检测反馈：
照样子填空，再读一读。
悄悄地（
说
）
默默地（
）
静静地（
）
五、作业：
练习册23页1—4题，做完之后，组长指导小组内互改。
课后反思：
河北小学2017—2018学年上学期教案（简案）
年级：二年级
科目：语文
课题1、《程门立雪》第2课时
学习目标：
1、熟读课文，理解课文内容。
2、朗读课文，能较完整地复述这个故事。学习杨时热爱学习、尊敬老师的优秀品格。
学习过程：
一、齐读学习目标，明确本课学习任务。
二、复习生字，导入新课。
挑写生字 专门、面容、咱们、宋朝、尽快、冒泡、大雪
三、依纲自学互学：
再读课文，思考以下问题 ①、认真读课文，找一找课文写了一个怎样的故事？
②、说一说杨时是一个什么样的人？
③、文中描写大雪的语句有什么作用？
四、展示点拨
通过交流、小组代表展示。（完成以上思考题）
五、拓展提高与总结评价：
说一说今后我们也要像杨时一样做一个怎样的孩子？
六、检测反馈：
完成练习册24页5题6题。
课堂反思：
文档信息
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5ygggwenku_19061
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