Let's read公开课教学设计模版

教育科学出版社六年级上册

Module 3 Health Unit 6 The secret to good health 执教者：增城区永宁街九如小学碧水分教点 黄华芬

一、教学目标： 知识与技能

1．“四会”掌握本课单词和短语

2．能正确理解和使用下列句型: 

First...Second...Third...Finally... 

That’s why ,even at 80,his hair is still black and not white. 3、能理解、用正确的语音、语调流利地朗读课文和复述课文。

4、能用英语描述健康的生活方式。

过程与方法：

通过创设情景,歌曲、游戏和小组合作活动等教学方式帮助学生学习英语并用英语进行交流了解并掌握知识。

情感与态度：

让学生更好地进行小组合作，增强竞争的意识，学会文明地与人交流的意识。

二、教学重点：在比较中学习各种时态的句子。

三、教学难点：能用英语描述健康的生活方式。

四、教学准备

1.教具准备：图片，课件,电教媒体。

2.学生先学

1) 在家用电脑搜索健康的生活方式。

2）听录音学习本课的单词和课文。

五、教学过程

一、Warming up 1、Free talk

A. What do you usually do every day? B. What’s your good habit / bad habit? 2、提问学生说出自己在家用电脑搜索健康的生活方式有哪些？

二、

Presentation

and practice 1、结合复习主语是第三人称单数的一般现在时句型呈现单词；

2、教师介招课文中的人物Mr.

Li串讲课文或介绍健康的生活方式列表介绍课文的内容;

3、通过听或视听呈现并学习课文。

4、操练句型First...Second...Third...Finally...

三、Consolidation

1、通过问题检查对学生对教材的理解程度并做反馈。

2、通过听录音跟读、自读、两人对练等形式熟悉课文，

3. 堂上小测

四、Summing-up 1、老师帮助学生归纳进一步熟悉本课的词汇和知识（重、难点）。

2、讨论:What do you think is the most important thing for healthy life? (见教材Let’s Discuss) 3、让学生谈论自己住的或认识如何改进生活的习惯

五、作业

1.听录音，熟读课文;

2、抄写本课生词每个一行；

3、给父母提健康的建议3到5条。

板书设计：

Unit 6 The secret to good health ( the first period)

First... Second... Third... Finally... That’s why ,even at 80,his hair is still black and not white.