Lesson 7 Arriving in Beijing课件配套优秀教案案例

《Lesson 7 Arriving in Beijing》

教学设计

华阳路小学

李志华

一．

教学目标：

1.

语言知识目标：学生能听懂会说现在进行时的句型。

2.

掌握单词 look child man woman some及其复数。

3.

情感目标：通过本课学习，让学生了解中国的传统运动，太极。秧歌等文化，了解中国文化。使学生大胆讲英语，培养语感。

二．

教学重点：

重点词，句型的掌握。

三．

教学难点：

现在进行时句型的掌握

四．

教学过程：

1.

Warming up 师生问候。

2.

Review (1)

教师快速向学生出示几组词，每组包含一个动词。请学生说出这个动词：read, write,listen,play,talk (2)

(3)

请学生说出这个动词的ing形式。

看课件，学习新单词，句型。

看图片提问：who is he? He is a child. 范读单词，跟读，指名读。看图片，学习复数。

（4） 看课件，提问：What is the child doing？

替换人称代词 What is he doing？

指名回答。看课件，提问：What are the children doing? 请踊跃举手的回答。

（5） 用类似的方法学习其他句型。

五．练习：完形填空。

六．布置作业。

板书

A child is flying a kite. Some children are playing football.

说课材料

本节课是小学英语教材一年级起点，五年级上册第二单元第七课第二部分What are they doing?本课的教学目标是语言知识目标：学生能听懂会说现在进行时的句型。掌握单词 look child man woman some及其复数。情感目标：通过本课学习，让学生了解中国的传统运动，太极，秧歌等文化，了解中国文化。使学生大胆讲英语，培养语感。先复习几个动词，并且说出ing形式。然后通过看课件学习重点词look child man woman some，运用重点词说句子。接下来练习现在进行时的句子。最后通过完型填空，巩固所学。学生的积极性不太高，踊跃举手的人少，以后要注意调动学生的积极性。