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《Lesson 7 Arriving in Beijing》教学设计 华阳路小学李志华一．教学目标：1.语言知识目标：学生能听懂会说现在进行时的句型。2.掌握单词 look child man woman some及其复数。3.情感目标：
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Lesson 7 Arriving in Beijing课件配套优秀教案案例
未知
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关键词：Lesson 7 Arriving in Bei…课件配套优秀教案案例
正文
《Lesson 7 Arriving in Beijing》
教学设计
华阳路小学
李志华
一．
教学目标：
1.
语言知识目标：学生能听懂会说现在进行时的句型。
2.
掌握单词 look child man woman some及其复数。
3.
情感目标：通过本课学习，让学生了解中国的传统运动，太极。秧歌等文化，了解中国文化。使学生大胆讲英语，培养语感。
二．
教学重点：
重点词，句型的掌握。
三．
教学难点：
现在进行时句型的掌握
四．
教学过程：
1.
Warming up 师生问候。
2.
Review (1)
教师快速向学生出示几组词，每组包含一个动词。请学生说出这个动词：read, write,listen,play,talk (2)
(3)
请学生说出这个动词的ing形式。
看课件，学习新单词，句型。
看图片提问：who is he? He is a child. 范读单词，跟读，指名读。看图片，学习复数。
（4） 看课件，提问：What is the child doing？
替换人称代词 What is he doing？
指名回答。看课件，提问：What are the children doing? 请踊跃举手的回答。
（5） 用类似的方法学习其他句型。
五．练习：完形填空。
六．布置作业。
板书
A child is flying a kite. Some children are playing football.
说课材料
本节课是小学英语教材一年级起点，五年级上册第二单元第七课第二部分What are they doing?本课的教学目标是语言知识目标：学生能听懂会说现在进行时的句型。掌握单词 look child man woman some及其复数。情感目标：通过本课学习，让学生了解中国的传统运动，太极，秧歌等文化，了解中国文化。使学生大胆讲英语，培养语感。先复习几个动词，并且说出ing形式。然后通过看课件学习重点词look child man woman some，运用重点词说句子。接下来练习现在进行时的句子。最后通过完型填空，巩固所学。学生的积极性不太高，踊跃举手的人少，以后要注意调动学生的积极性。
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