23 * 郑成功收复台湾第一课时导学案是什么类型的资料？

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23 * 郑成功收复台湾第一课时导学案｜教案在线预览

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关键词：23 * 郑成功收复台湾第一课时导学案

正文

《郑成功收复台湾》教学设计1 【教学目标】

1．认识本课6个生字。

2．了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，体会郑成功的爱国主义热情和民族自豪感。

3．有感情地朗读课文，并能复述郑成功收复台湾的经过。

【教学重点、难点】

品读关键语句，领会人物品质。

【教学时间】

一课时

【教学过程】

一、介绍郑成功，导入新课

1．组织学生反馈搜集到的资料，介绍民族英雄郑成功的事迹。

2．教师在地图上指出台湾的位置，声情并茂地导入新课：

同学们，三百多年前，荷兰侵略者的铁蹄践踏了我们的宝岛台湾，台湾被他们蛮横地强占。1662年，民族英雄郑成功率领军队打败了荷兰侵略者，收复了台湾，立下了不朽的功勋。今天就让我们一起来了解这段辉煌的历史吧！（板书课题）

二、初读课文，理清条理

1．学生自读课文，读准生字字音，读通课文

2．想一想课文主要写了郑成功的哪些事？

3．指名反馈：收复台湾、建设台湾。

4．小结：台湾自古以来就是我国的神圣领土，正如郑成功义正辞严所说——（出示句子，学生读）“台湾本来就是我国的神圣领土……我就用大炮把你们轰走！”

5．抓住“憎恨、率领、指挥、沉着镇静”等词语，指导学生读出郑成功的义正辞严，体会其爱国热情。

三、小组合作，深入探究

1．教师导读：郑成功是如何收复台湾的呢？他为什么能取得这场战斗的胜利？请同学们以小组为单位，自由读课文第三至八自然段，找找他们胜利的原因，画出相关语句，读一读，和小组成员交流一下自己的体会。

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2．集体反馈

（1）指名反馈战斗胜利的原因：

A、准备充分B、正确的战略C、官兵英勇善战D、台湾人民的拥护

（2）播放课件（郑成功率领将士渡海东征，驱逐荷虏情景）

（3）找出相关语句，指导有感情的朗读，读出坚定的决心，体会炽热的爱国情感

3．思考：面对敌军的顽抗及求和郑成功又是怎样说和做的，他给你留下了怎样的印象？

4．学生找出台湾同胞欢庆的语句，读一读，从中你体会到什么？

5．播放课件（郑成功收复台湾的情景）

6．读一读郑成功是怎样建设台湾的？（小组讨论，代表发言互相交流）

7．小结：在郑成功的领导下，英勇的中国官兵终于把荷兰侵略者赶出了台湾，台湾终于又回到了祖国的怀抱，郑成功的丰功伟绩被载入史，人民也永远铭记着他。著名的文学家、史学家郭沫若又是如何赞扬他的呢？

（指名反馈：开辟荆榛千秋功业，驱除荷虏一代英雄。）

8．指导学生有感情地朗读这一对联。（读出敬佩、自豪之情）

四、启发思维，感情升华：

此时的你最想说的话是什么，请讲出来。（引导学生抒发赞扬、敬佩、感激之情）

五、复述故事：

小组内简要说说郑成功收复台湾的经过。

六、总结全文：

台湾永远属于中华民族，台湾终将回到祖国的怀抱。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，我们永远不会忘记，任何人想把台湾从祖国的怀抱中分裂出去，我们决不答应！

七、布置作业：

查找有关台湾的书籍图片，了解祖国台湾的历史与现状。

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资料摘要

23 * 郑成功收复台湾第一课时导学案