Fun with language第一课时评课稿

五山小学英语科组公开课教学设计

Module /Topic

模块及话题

MODULE 1 执教者

李志芳

Title

题目

colours Period 课时

6th

Type

of lesson

课型

review lessons

Objectives：

教学目标

一、

语言知识目标

1能“四会”掌握表颜色的单词：red, yellow,green ,white,blue,purple,black,brown,blond,purple,pink,grey

2 能正确理解并运用以下句型:(1)what colour is it ? It’s…(2)Do you like …? Yes, I do.

No, I don’t . (3)what colour do you like ? I like…. (4) Let’s colour…

二、

语言技能目标

１

能读懂简短的英文材料

２

能流利对话，语音语调正确

３

能听懂英文指令，迅速做出回应

４

能用简单的英语与人讨论并表达自己的想法

三、

学习策略目标

1、

学会聆听，

学会对自己和别人的表现给予评价

2、能主动与他人合作，积极运用英语交流

四、

情感态度目标

１

在讨论过程中善于表达自己的想法，尊重他人的意见

２

在任务中乐于与他人合作，在绘画中感受英语学习的趣味。

1、对话中的词汇和句型

&Difficulties 2、理解使用本单元的句型的语言功能，灵活运用在交际中

Analysis

教学重难点分析：

3、培养学生的听力技巧

Focus

Teaching Aids/Media 主要教学媒体

PPT，worksheet，video，板书,教学课件，使用于呈现和巩固操练环节。

前置性作业

1 听歌曲《colours》

2 在家练习颜色卡片

Teaching

Procedures 教学过程

Teaching activity & Steps of the activity 教学活动及具体的活动操作步骤

Learning activities

学生学习活动

Purpose

设计意图

Ⅰ Pre-task

Activity 1：

sing a song 《twins a) Activity 1：

sing colour song》

Activity 2、what mentioned in the song ?通过歌曲复习里面的表颜色单词

colours b) 复习颜色单词、短语

1、激发学生的学习热情，活跃课堂学习气氛。

2、复习颜色的单词、短语。

ⅡWhile-task

培养学生善于观察周边的事物的Activity 3: free talk :the Activity 3：自由讨论中复习有关3、颜色，并联想表达颜色的单词。

colours in the classroom, 颜色的单词和短语。

such as: the blue pencilbox,

the orange desk…

Activity4：I

say you do

Activity4：使用彩色笔快速反应

I

do you say使用彩色笔复习单词，操练单词。

快速反应

Activity 5：开火车

游戏快Activity5：以开火车比赛的形式速认读,使用以下句子复习单词和句型。

What colour is it ?

It’s…

Activity6：Let’s

spell

Activity6：笔头操练单词。

the

words

and check

Activity7：以小记者接龙Activity7：以小记者接龙采访的采访的形式讨论喜欢的颜形式讨论喜欢的颜色，复习句型

色，复习句型A : Do you like

red /… ? B:Yes , I do.

No, I don’t.

A: What colour do you

like？

B: I like

blue /..

Activity8：四人小组循环Activity8：四人小组循环对话操对话操练句型。A : Do you 练句型。

like red /… ? B:Yes , I do.

4、激发学生的学习热情，活跃课堂学习气氛。

5、游戏中复习有关颜色的单词和句型。

6、笔头操练单词，加深记忆。

7：以小记者接龙采访的形式讨论喜欢的颜色，复习句型，交际中体验学习英语的乐趣

8：四人小组循环操练句型。巩固句型，并体验交际英语的乐趣。

No, I don’t.

A: What colour do you like？

B: I like

blue /..

9：

在画画中进行语言的运用。

有意识地引导学生把课堂上所学的语言知识运用到实际生活中与他人交流。巩固句型，并体验交际英语的乐趣。

把所学知识进一步在课外巩固

Ⅲ Post-task

Activity9: let’s

colour the Activity9：

picture 在画画中进行语在画画中进行语言的运用。

言的运用。

以Jiamin和Janet的对话

引出复习Let’s colour

the …red/..

1、

记忆单词

Homework

２、画一个自己喜欢的人，上颜色并用所学句型讲一讲

M1

COLOURS

Designing on the board 板书

(1)what colour is it ?I t’s …. (2)A : Do you like red /… ?

B:Yes , I do.

No, I don’t.

(3)A: What colour do you like？

B: I like

blue /..

(4)let’s colour the…red/...

colours

校内公开课

执教时间：2018年3月14日