20 一颗小豌豆课堂实录及点评｜教案在线预览

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《一颗小豌豆》教学设计（S版三年级语文上册）【内容简析】本课是一篇非常有趣的童话，写了五颗豌豆从豌豆荚里滚了出来，被一个小男孩儿用玩具手枪一颗一颗打了出去。最小的那一颗豌豆总想给别人做好事，它滚到了一座小楼窗台的裂缝里。小楼里住着一位病重的小姑娘。当小姑娘看到小豌豆长叶、开花，非常高兴，病慢慢好了起

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所属课文：20 一颗小豌豆

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2024-09-28 09:44:48

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学校：北流市民乐镇民乐中心小学

20 一颗小豌豆课堂实录及点评

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正文

《一颗小豌豆》教学设计

（S版三年级语文上册）

【内容简析】

本课是一篇非常有趣的童话，写了五颗豌豆从豌豆荚里滚了出来，被一个小男孩儿用玩具手枪一颗一颗打了出去。最小的那一颗豌豆总想给别人做好事，它滚到了一座小楼窗台的裂缝里。小楼里住着一位病重的小姑娘。当小姑娘看到小豌豆长叶、开花，非常高兴，病慢慢好了起来。小豌豆也为能帮助小姑娘而感到高兴。

【设计理念】

根据童话故事的特点，本教学设计力求创设情境，引领学生走进童话世界，激发学生的学习兴趣。把学习的主动权交给学生，把读书的时间交给学生，让学生在自主、合作、探究的读书活动中，有所思考，有所感悟。

【教学目标】

1.认识“懒、瘦”8个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.让学生在反复朗读中，感悟到助人为快乐之本。

【重点难点】

让学生在反复朗读中，感悟到助人为快乐之本。

【教具准备】

识字卡片、课件。

【教学时间】

1～2课时。

【教学设计】

一、引入新课

师：同学们，在上课前我们先来猜个谜语，好不好？

两头尖尖，肚儿圆圆，脾气不小，内藏元宝。

豌豆

师：同学们，你们知道豌豆是什么？那我们这节课一起来学习《一颗小豌豆》这一课吧，板书课题，齐读课题

二、初读课文

1.自由读课文，要求读准每一个字音。不会读的字可以查字典，也可以请教同学。

2.边读边标出自然段，圈出你喜欢的词语。

3.同桌互相听读课文，纠正对方的错音。

4.再读课文，要求读准字音，做到不加字、不漏字。

5.四人小组合作读课文，要求读得通顺流利。

6.指名检查读，评读。

7.课文写了一个什么故事? 8.学习“懒、瘦”8个生字。

①开火车的形式组词

②学生分享自己喜欢的词语，学习ABB形式的词语

三、读中感悟

1.学习1～9小节。

(1)自由读1～9小节，你知道了什么?

(2)读一读最小的那颗小豌豆说的话，想想该怎样读?指导朗读

2.学习10～21小节。

(1)自由读10～21小节，想一想：小豌豆实现了它的“能为大家做点事就高兴”的愿望了吗?

(2)四人小组合作学习10～21小节，讨论下面的问题：

a.小豌豆到了哪里?它是怎样帮助别人做好事的?

b.小姑娘原来病得怎么样?后来有什么变化?为什么会有这样的变化?

c.读书汇报。

d.读好小姑娘的话和小豌豆的话，体会小姑娘和小豌豆高兴的心情。

四、拓展延伸

说一说：

你喜欢小豌豆吗？你想不想像小豌豆一样帮助别人呢？在生活中我们可以做些什么？

五、总结课文

1.你喜欢这颗小豌豆吗?为什么?读了课文，你有什么收获? 2.练习有感情地朗读课文。

六、布置作业

小豌豆完成了自己想做的事！那同学们觉得其他的四颗小豌豆又会发生什么故事呢？写一写。

关于本教案的常见问题

Q：20 一颗小豌豆课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 一颗小豌豆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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