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（三年级）24.说话算数第一课时一、目标导学：１、要求会认的字有：舅、剥、尝、泛、酸、营、寄、着、存；２、默读课文，整体把握课文主要内容。二、自学交流：（一）学生潜心独立自学出示自学提示：１、默读课文，自学生字新词；增识字要求会注音组词；画出文中的优美词句做积累；圈出出文中不理解的字词，查字词解决。
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24 * 说话算数教学实录及点评
未知
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关键词：24 * 说话算数教学实录及点评
正文
（三年级）24.说话算数
第一课时
一、目标导学：
１、要求会认的字有：舅、剥、尝、泛、酸、营、寄、着、存；
２、默读课文，整体把握课文主要内容。
二、自学交流：
（一）学生潜心独立自学
出示自学提示：
１、默读课文，自学生字新词；增识字要求会注音组词；画出文中的优美词句做积累；圈出出文中不理解的字词，查字词解决。
２、自读课文，要求正确、流利、有感情。
３、思考：课文写了一件什么事？
（二）小组交流：
１、交流字词学习中的疑难困惑；
２、交流文章的主要内容。
三、展示点拨：（依据学生展示情况，适时点拨总结）
１、展示字词（完成目标１）
①读的展示
②好的识字方法的展示
③用的展示
④展示积累的好词结句。
２、课文内容展示（完成目标２）
①朗读展示；
②课文主要内容概括总结展示。
四、检测反馈：
检测题
１、给加点字注音：
剥壳（
）
忸怩（
）
模样（
）
·
·
·
空隙（
）
品尝（
）
营养（
）
·
·
·
羞愧（
）
树干（
）
朝气（
）
·
·
·
２、根据拼音填上合适的字。
tián
(
)美
（
）地
（
）空
chéng （
）书
（
）实
路（
）
xīn
（
）情
（
）苔
（
）鲜
3、我能从文中找出相应的词语。
（1）不好意思，心里慌乱。
（
）
（2）形容十分真挚诚恳。
（
）
（3）形容态度庄重，郑重其事。
（
）
4、收获与成长：本节课我的表现与收获（
）A非常棒
B很棒
C要加油！
五、拓展与延伸：
1、依据检测反馈情况，查漏补缺。2、收集诚实守信、说话算话是名言或故事。
第二课时
一、目标导学：
默读课文，理解课文内容，知道圆圆和小表哥林林都是说话算数的孩子，懂得从小养成说话算数手心的良好品质的道理。
二、自学交流：
（一）学生潜心独立自学
出示自学提示：
开始圆圆为什么说“我说话不算数”？
后来圆圆为什么又说“我说话也要算数的”？
你总觉得圆圆是个什么样的孩子？
（方法引领：抓住文中的语言、动作与神态描写下来体会）
（二）小组交流，合作解疑
1、要注意围绕自学提示的几个问题，并抓住不同的描写方法，体会汇报交流；
2、要把自己自学中村在疑难困惑与小组成员一起交流）
三、展示点拨（依据学生展示情况，教师适时点拨总结）
展示方法引领：
1、
未然提示中的几个问题进行展示。
2、
要注意从多角度全面进行展示：如朗读悟情；抓重点词体会；抓各种不同描写（文中有多处寓言，动作及神态描写）感情等。
四、检测反馈：
1、照课文填一填：
（
）的龙眼
（
）的龙眼
（
）的龙眼
2、品读课文
一年过去了，林林心里还记着这件事，可是，圆圆却忘得一干二净了。想到这里，圆圆的脸羞得通红，真的像山里红一样红了。
（1）
一年过去了，林林心里还惦记着这件事“这件事”是什么事？
（2）
圆圆的脸为什么羞得通红呢？
（3）
试着写出依据你积累的关于诚实守信的名句；
五、拓展延伸：
1、依据这节课的检测反馈查漏补缺；
2、学习陈毅的学习方法预习下一课；
六、课后反思：
文档信息
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