5 山雀国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

5、翠鸟教学目标：1、了解翠鸟的外形和活动特点，理解其特点与翠鸟的捉鱼本领有什么关系。2、初步知道翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的。3、学会本课14个生字和生字组成的新词，理解掌握“鲜艳”、“疾飞”、“锐利”等词语意思。4、读懂反映翠鸟外形和活动特点的句子。朗读课文。背诵课文第一至三自然

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 山雀

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2020-12-20 10:56:15

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学校：高新区衡州小学

5 山雀国家优质课一等奖

未知

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关键词：5 山雀国家优质课一等奖

正文

5、翠鸟

教学目标：

1、了解翠鸟的外形和活动特点，理解其特点与翠鸟的捉鱼本领有什么关系。

2、初步知道翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的。

3、学会本课14个生字和生字组成的新词，理解掌握“鲜艳”、“疾飞”、“锐利”等词语意思。

4、读懂反映翠鸟外形和活动特点的句子。朗读课文。背诵课文第一至三自然段。

5、学习作者观察事物的顺序和抓住特点进行观察的方法。

教学重点难点：

抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容，学习作者的观察顺序和观察方法。

教学方法：自主学习、合作探究法、讨论法、谈话法等。

教学准备：多媒体课件

教学时间：第周

教学时数：三课时

教学过程：

第一课时

教学内容：学习生字词、初读课文。

教学过程：

一、指导学生预习课文，查字典理解词语。

1.初读课文，介绍翠鸟的生长环境。

（1）翠鸟又叫“叼鱼郎”，在我国东部和南部许多地方都能见到。

（2）查字典理解词语“鲜艳、疾飞、锐利”。

2.让学生找出不理解的字词句，教师重点指导查字典，学习生字。

（1）读课文有关句段，找出生字的词语和句子，指导查字典理解字义。

（2）查字典理解不懂的词语。同时告诉学生这是理解词语的第一种方法：读一读，查一查（查字典）

（3）找出词语所在的句子，读一读，加深理解。指导学法：联系句子理解词语。

二、读课文，了解内容。

1.自读课文，划分自然段。

2.按自然段读课文，注意读准字音。

三、作业。

熟读课文，自学生字词。

关于本教案的常见问题

Q：5 山雀国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 山雀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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