13 * “香玉剧社号”第二课时教学实录

孟津育才实验学校

Mengjin Yucai Experimental School 教学设计

课题

总课时量

13 香玉剧社号

总第 课时

课型

主备人

新授

陈笑飞

上课时间

课时

一

1.指导学生会认“募、盾”等9个生字，运用已掌握的方法理解词句，读懂课文。

教学

2.指导学生正确、流利地朗读课文。

目标

3.引导学生理解课文内容，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

重点：引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品重点

难点

教具

使用

质。

难点：了解常香玉捐献飞机的原因及经过。

PPT

课前准备:搜集有关常香玉的资料。

个性化建议

教

学

过

程

一、交流资料，导入新课

1、我们通过学习课文，认识了我国古代的女纺织家黄道婆和英国在护理事业方面取得卓越成就的南丁格尔，今天我们再认识一位女性，她就是我国豫剧表演艺术家常香玉。

2、交流课前搜集到的有关常香玉的资料。

3、板书课题，质疑课题。

这架飞机为什么叫“香玉剧社号”？它有什么作用？

二、自由朗读课文，扫清字词障碍。

自学指导：借助课后生字表自由朗读课文，读通句子，读准字音。（时间5分钟）

1、小组内互相检测，合作解决难理解的字词。

2、检测

募 盾 猖 搞 苟 踊 蓄 申 翱

形近字组词

募（ ） 盾（ ） 搞（ ） 踊（ ）

幕（ ） 质（ ） 稿（ ） 诵（ ）

解释词语

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Mengjin Yucai Experimental School 募捐：募集捐款或物品。

猖狂：狂妄而放肆。

义举：指疏财仗义的行为。

踊跃：本课形容情绪热烈，争先恐后。

满目疮痍：眼睛看到的都是创伤。形容看到的破烂不堪的惨状。

一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。

百废待兴：一切被废置的事业都等待着要兴办。

辗转反侧：形容心中有事，躺在床上翻来覆去不能入睡。

谈何容易：说起来怎么这样容易，表示事情做起来并不像说的那么简单。

丧心病狂：丧失理智，像发了疯一样。形容言行昏乱而荒谬或残忍可恶到了极点。

三、初读课文，知晓爱国心

同桌互读课文，合作交流：

（1）读一读，了解课文的主要内容。

（2）说一说，常香玉为什么要带领剧社为志愿军捐飞机？

（3）想一想，课文赞扬了常香玉的什么思想。

四、细读文本，感悟爱国情

1、常香玉在带领剧社捐献飞机的过程中遇到了哪些困难？她是怎样克服的？请同学们以四人为一小组自读课文，找出相关的句子。

2、交流汇报后出示句子并读一读。

（1）没有被困难吓倒，拿出自己的积蓄，卖掉社剧的大卡车和自己的房子，作为演出基金。还宣布剧社演员不拿一分钱报酬，所有的演出收入全部用于为志愿军购买飞机。

（2）为了不影响演出，常香玉把三个不满十岁的孩子全部送到保育院。

（3）为了节省开支，常香玉与大家一起吃大锅

饭，睡地铺，从不因为自己是社长和名角搞半点儿特殊。

（4）在义演过程中，剧社会个别人有些动摇，认为捐一架飞机太难了，就私下劝说常香玉，不如改为捐一辆坦克或几门大炮，这样比较容易些。常香玉不仅明确反对，还耐心地说服了他。

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Mengjin Yucai Experimental School 3、谈一谈读了句子后的感受。同桌两人结合，用同样的方法在文中找出各地观众被香玉剧社号的爱国热情感动了。他们是怎样欢迎和支持他们的？（用波浪线在文中画出）

4、常香玉的这一义举有什么意义？由此你认为她是个怎样的人？

五、拓展延伸，换位思考

1、总结：课文正是以常香玉为什么要捐飞机——遇到了哪些困难——是怎样克服的——结果怎样为结构编排内容的，表现了常香玉的爱国情怀

2、假如你是以下的一种身份，对于常香玉的这一举动，你会怎么想，请选择一种身份说一说。

（1）我是常香玉的孩子，我想说：

（2）我是常香玉所在社团的员工，我想说：

（3）我是一名抗美援朝军人，我想说：

（4）我是常香玉的一位忠实观众，我想说：

板

书

香玉剧社号 带团全国义演 热爱祖国、热爱人民

决心捐献飞机

经典题型

设

计

课

后

反

思

掀起捐献高潮

组长签字：