6和7的组成优秀教案设计｜教案在线预览

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人教版小学一年级数学《6和7的组成》教学设计武汉市洪山区青菱小学李丽教学内容：新课标人教版小学一年级数学上册P41页：6、7的组成。学情分析：学生已经认识了0到5六个数，并已经学习了2~5的分与合。虽然6和7的组成相对于4和5来说，难度有所加强，但师仍可放手让学生自主探索。学习目标：1、生通过画点子

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所属课文：6和7的组成

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2020-10-21 16:30:52

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学校：武汉市洪山区青菱小学

6和7的组成优秀教案设计

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2020-10-21 16:30:52

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关键词：6和7的组成优秀教案设计

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人教版小学一年级数学《6和7的组成》教学设计

武汉市洪山区青菱小学

李丽

教学内容：

新课标人教版小学一年级数学上册P41页：6、7的组成。

学情分析：

学生已经认识了0到5六个数，并已经学习了2~5的分与合。虽然6和7的组成相对于4和5来说，难度有所加强，但师仍可放手让学生自主探索。

学习目标：

1、生通过画点子图探究6的组成，学会有顺序地涂色，可以把6的组成不重不漏地找出来，亲身经历知识的形成过程；

2、生通过摆学具自主探究，合作交流7的组成，巩固有序的分和写；发展初步的动手实践能力，语言表达能力和合作交流的能力；

3、引导学生通过联想，看到一组6或7的组成，能想到另一组。

教学重点：

通过学生实践探索、合作交流得出6和7的组成。

教学难点：

让学生有序地掌握6、7的组成。

教学准备：学习题单，7个正方体

教学过程：

一、复习引入

1.让学生从0数到7，再从7数到0

2.复习2—5的分成（拍手掌游戏）

二、探究新知

1、情境引入，激发兴趣

师：老师给你们带来了两位好朋友（喜羊羊和美羊羊），快和他们打声招呼吧。

师：瞧啊，喜羊羊和美羊羊都饿坏了，幸好李老师准备了美味的饼干。数一数有多少块饼干？

生：有6块。

师：你们能帮老师分一分吗？可以有几种分法？

生预设：学生第一个想到把6对半分，也就是分成3和3，接着想到了哪个就摆哪个，这样容易出现重复遗漏的情况。这时，老师可以适时引导学生按照一定的顺序（从大到小或者从小到大排列）进行摆放。

师请生仔细观察还有什么发现，总结出可以把两个相同数字的，交换位置的放在同一组，就可以把6的个组成分成3组。

生总结分6的好方法：1，按照一定的顺序（从大到小或者从小到大排列）进行摆放,；2，摆放的时候可以把两个相同数字的，交换位置的放在同一组。

2、自主探究，合作交流

师：6的组成我们学完了，前面我们认识了几种立体图形，不知道同学们还记不记得。我们学过的立体图形有哪些？（生：长方体、正方体、圆柱、球）

师：现在每位同学桌子上有7个小正方体木块，要把这七个小正方体分成两堆，你有几种分法？请摆一摆。（生动手摆）

师：同桌两个人合作，一个人摆，一个人写出7的分成。

师请生上台汇报交流，巩固分的方法。

三、巩固提升

1、第一关

（1）填一填

2、第二关

（2）再画几个○就是7个？请你接着画。

3、第三关

3 1

3 777777777 5 1

四、总结升华

师：通过今天的学习你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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