5.认识人民币（通用）教学实录｜教案在线预览

资料摘要

第五单元:认识人民币第一课时认识人民币(一)预习要求:学生准备一套教学用人民币,在家中叫家长教认一认。教学目标:1、使学生认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分.掌握l元=10角,1角=10分,初步学会简单的化聚。2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。3、培养学生思维的灵活性和有序性。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.认识人民币（通用）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

807

下载次数

更新时间

2020-12-25 06:56:16

来源学校

学校：乌什县阿合雅镇塔尕尔其村小学

5.认识人民币（通用）教学实录

未知

2020-12-25 06:56:16

807

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5.认识人民币（通用）教学实录

正文

第五单元:认识人民币

第一课时认识人民币(一)

预习要求:

学生准备一套教学用人民币,在家中叫家长教认一认。

教学目标:

1、使学生认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分.掌握l元=10角,

1角=10分,初步学会简单的化聚。

2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。

3、培养学生思维的灵活性和有序性。

教学重点:

知道人民币的单位是元、角、分.掌握l元=10角,1角=10分,初步学会简单的化聚。

教学难点:培养学生思维的灵活性和有序性。

教法与学法:引导法、合作法、交流法、练习法

教学准备:班班通、电子课本

课型、课时:新课、1课时

教学过程:

教师进行点名、指名学生上黑板进行测试。

一、复习

口算

1.70+5= 2.85-15=

3.40+5= 4.35-5=

二、新授

1.揭示课题

课件演示小朋友到超市购物的情境.引出买东西,要用钱,我们国家的钱叫人民币,今天我们就来认识有关人民币的知识。(板书:认识人民币) 课件出示纸币和硬币的图片引导学生找出人民币的分类。

人民币分两类。(板书:纸币、硬币)

课件出示各元、各角、各分的图片引导学生找出人民币的单位。

人民币的单位是元、角、分。(板书:元、角、分)

2.教学例1

教师:出示1分、2分、5分、1角、5角教学挂图,请小朋友分小组讨论两个问题。

(1)从哪里可以看出它是多少钱?

(2)它是什么模样的?

3.教学例2

(1)出示一枚一分硬币和一枚一角硬币。

(2)让学生观察后,教师提问:一个1角硬币可以换几个1分硬币? 1角=10分

(3)出示10个l角的钱,一角一角地数,数出10角用胶布粘连,把它贴在黑板上。又出示1元问:“谁知道l0角和l元哪个多?哪个少?还是一样多?”推出1元=10角。(板书)

(4)引导学生想一想:1元等于多少分?

三、巩固练习。

1、课本第53页“做一做”第l题。

2.课本第53页“做一做”第2题。

四、课堂小结

通过学习本节课我们一起学习了认识人民币这节课、学习了人民币的分类、人民币的单位、掌握了l元=10角,1角=10分

板书设计

认识人民币

人民币的分类:1.纸币人民币的单位:1.元

2.硬币 2.角

3.分

l元=10角, 1角=10分

四、布置作业

练习十二的第二和第三题。

关于本教案的常见问题

Q：5.认识人民币（通用）教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.认识人民币（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5.认识人民币（通用）教学实录