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《草房子》阅读交流课教案凌城镇中心小学朱露露配乐板书:《草房子》交流会导语:同学们,每个人的家乡都承载着自己快乐的童年,这是我的家乡(ppt),魏集镇东朱村,可是就在上个月前被拆迁了,就好像拆走了我的快乐的童年。就像《草房子》开头写的一样:也许,我们谁也无法走出自己的童年。(ppt)板书:童年从这一

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11 读书要有选择优质课一等奖

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11 读书要有选择优质课一等奖

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《草房子》阅读交流课教案

凌城镇中心小学朱露露

配乐板书:《草房子》交流会

导语:同学们,每个人的家乡都承载着自己快乐的童年,这是我的家乡(ppt),魏集镇东朱村,可是就在上个月前被拆迁了,就好像拆走了我的快乐的童年。就像《草房子》开头写的一样:也许,我们谁也无法走出自己的童年。(ppt)

板书:童年

从这一刻,我将离开这片地方,我坐在被拆迁的屋顶上,嚎啕大哭,又想起了书中这段话:(ppt)师读。

今天我们一起去走进《草房子》,去感受童年的那份纯真。

介绍作者:曹文轩

第一板块:

【房子美】

1、这是一间怎样的草房子?找一个同学读一读。(ppt)

你读出了什么?(韧性、坚固、结实)

您听出了什么?

2、不仅是这些还有呢,点击ppt(古朴、华贵)

3、在这样的草房子中上课学习真是一件幸福的事。

书中还说。点击pp

第二板块:

考考你,本书中人物:最固执的人是谁?

最淘气的人是谁?

最与众不同的人是谁?

外貌最有特点的人是谁?

第三板块:走进本文主人公:桑桑

1、问题:书中最让你感动的人是谁?(生说出原因)

2、过渡语:你们都提到了桑桑,那就让我们一起走进桑桑的世界。点击ppt:他把蚊帐当渔网的那一段。

要求:默读这一段,你看到了一个怎样的桑桑?(生:淘气、可爱、恶作剧、估计会被打)

生自行说

3、他的趣事可不止这些(点击ppt),你们再看看这个片段,写他夏天穿棉衣出风头。

一生读黄色字体部分,读一读,从哪些词中看出他的淘气?

(作者曹文轩把他这种窘态写了出来,语言生动形象。)

点击ppt 播放电影

过渡语:小说中,人物往往有转折,人生也并不是一帆风顺的,你看,发生了什么?

4、点击ppt:桑桑清瘦得出奇:两条腿细得麻秆一般,胸脯上是一根根分明的肋骨,眼窝深深,眼睛大得怕人。

⑴这是什么描写?(外貌)

⑵抓住了哪几部分?(腿——胸脯——眼窝)

⑶我写“脚”行么?行是行,但是想突出瘦的话,作者抓住最能体现“瘦”的地方,这样让读者更直观的感受到。(板书:抓住特点)

⑷如果生病的是你,你此时的心情怎么样?

⑸生练习说:好一个的桑桑。

总结:在成长的道路上:

永不放弃

勇敢乐观

成长在苦难中开始

成长也因苦难更加美丽

⑹补充曹文轩文字特点:质朴、纯真

第四板块:小组合作

四人一组,分析人物形象。填写学习单,汇报。(要求写除了桑桑以外的人物)

完成学习单:

《草房子》阅读交流学习单(打印发放给学生)完成后上台汇报。

第五板块:朗读者

1、最近一台董卿主持的节目《朗读者》,曹文轩选取了《草房子》片段,读给天堂的父亲。他说书中的桑桑有他自己的影子,他要感谢他的父亲。

2、你们选取书中一片段上台读,说说你要把这个片段送给谁。

汇报配乐朗读

第六板块

总结:阅读,成就人生。

腹有诗书气自华。

最是书香能致远。

布衣暖,菜根香,读书滋味长。

希望大家铭记在心,从今天起,我们都来做个快乐的读书人。

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