①上天的蚂蚁课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《上天的蚂蚁》教材分析:这篇文章通过一只小小的蚂蚁立志凭借自己的不懈努力,从通天树爬到天上的故事,赞扬了蚂蚁敢于立大志,为实现远大志向而一往无前的精神。教学目标:1、会认13个生字,会写8个生字,继续练习分析字形字义。2、朗读课文,体会蚂蚁个小志气大,为了理想不懈努力的精神。教学重、难点:有感情地朗

资料类型：教学教案文档

所属课文：①上天的蚂蚁

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2018-05-24 11:25:00

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学校：新乡县翟坡镇西大阳学校教学点

①上天的蚂蚁课堂实录

未知

2018-05-24 11:25:00

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关键词：①上天的蚂蚁课堂实录

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《上天的蚂蚁》

教材分析:

这篇文章通过一只小小的蚂蚁立志凭借自己的不懈努力,从通天树爬到天上的故事,赞扬了蚂蚁敢于立大志,为实现远大志向而一往无前的精神。

教学目标:

1、会认13个生字,会写8个生字,继续练习分析字形字义。

2、朗读课文,体会蚂蚁个小志气大,为了理想不懈努力的精神。

教学重、难点:

有感情地朗读课文,体会蚂蚁个小志气大,为了理想不懈努力的精神是重点;让学生认识只有不断努力才能获得成功的道理是难点。

教学过程:

一、导入课题认识蚂蚁。

通过童谣和故事导入课题(板书课题)

二、词语回顾,品读课文。

(一)、回顾词语。

(二)、初读课文,体会通天树的高。

今天老师教大家另一种读书方法——默读。出课件:不用手指、嘴不出声默读课文2—7自然段,想:还从哪些句子能看出这棵通天树很高?请大家快速地读一读,找出相关句子,画一画。养成边读书边标记的好习惯。

(三)、巨人的懦弱

1、让学生从课文中找出巨人的对话和行动。

2、教师通过对学生讲解巨人的对话让学生体会出巨人的懦弱。

3、教师出示测试题。

(四)、蚂蚁的努力

1、面对这棵通天树,蚂蚁又是怎么说的呢?默读8——13自然段,用波浪线勾出蚂蚁说的话。

2、蚂蚁说了四句话,我们先看前三句,课件出示句子:

“我能爬到天上去!”

“您往地上瞧,我是一只蚂蚁。”

“我能行!”

想一想,这是一只怎样的蚂蚁。反复读这三句话。

3、从这三句话中你读出了小蚂蚁的什么?(板书:自信、坚定、勇敢)

4、同学们,现在你就是这只勇敢、自信的小蚂蚁,选你最喜欢的一句,加上动作表情,读出自信、勇敢、不放弃。

(评价语言:谁来读?读得好,我们就把掌声送给他!就这句,谁能更自信?)

5、通天树太高了,小蚂蚁一直向上爬着,想想他会遇到哪些困难呢?(学生回答略)

6、望着一步一步不停往上爬的小蚂蚁,你会对他说什么?(学生回答略)

(五)、教师放映歌曲《蜗牛与黄鹂》来激励学生自信、坚定、勇敢。

三、名言展示台

宝剑锋从磨(mó)砺(lì)出,梅花香自苦寒来。

玉不琢(zuó),不成器。人不学,不知义。

为(wéi)人子,方少时,亲师友,习礼仪。

四、总结

任何成功都不是轻而易举得来的,大到名人小到我们的学习,我们必须付出努力才会成就自己的梦想。下面老师向你们推荐一本有趣的童话故事书《小鲤鱼跳龙门》希望你们能从中体会到成功不易。

关于本教案的常见问题

Q：①上天的蚂蚁课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①上天的蚂蚁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①上天的蚂蚁课堂实录