18 天鹅、大虾和梭鱼优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《天鹅、大虾和梭鱼》第二课时教案教学目标：1、认识16个汉字，会认会写6个字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，知道合作的重要性，学习与人合作。教学重点：1、认识16个汉字，会认会写6个字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 天鹅、大虾和梭鱼

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

955

下载次数

更新时间

2018-05-30 16:20:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区黎阳小学

18 天鹅、大虾和梭鱼优秀获奖教案

未知

2018-05-30 16:20:00

955

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：18 天鹅、大虾和梭鱼优秀获奖教案

正文

《天鹅、大虾和梭鱼》第二课时教案

教学目标：

1、认识16个汉字，会认会写6个字，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容，知道合作的重要性，学习与人合作。

教学重点：

1、认识16个汉字，会认会写6个字，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。

教学难点：

理解课文内容，知道合作的重要性，学习与人合作。

教学过程：

第二课时

一、复习引入

1、出示本课生字，学生认读，出示拼音练读。

2、给生字组词，开火车组词。出示词语，开火车读词语。

3、出示词语，大家抢读，美读，大声读，体会语言的美好。

4、出示图片，导入新课。

天鹅、大虾和梭鱼他们在一起使劲拖一辆大车，为什么车子就一动不动呢？你知道原因吗？

二、情景朗读

出示课文，指名朗读。要求熟练读书。正确、流利、在朗读中加入自己的体会。

三、走进文本

（一）出示第一小节，学生齐读。

1、看谁读得好，你从字里行间读到了什么？

2、你从哪些词语中读到的呢？

3、开篇讲了一个道理：合伙人要同心协力，否则一事无成。

4、你能举一个生活中的例子来说明这个道理吗？

5、试着说一说，写一写。

6、想象情境，指导朗读。

（二）品读第2小节。

1、自由地读一读课文的第2小节，看谁读的声音最美妙。

2、学习第2小节。

品读：三个小动物遇到了什么事情呢？（拉大车）想把一辆大车拖着跑。

品读：天鹅、大虾和梭鱼合伙拉车，他们用劲吗？你怎么看出来的？

（三）品读第3自然段。

1、用“虽然……可……”先说一个句子，然后工整地写在练习本上。

2、找一找三个小动物是怎样拉车的？（伸、钻……）

3、它们分别是怎样拉车的？找出文中的“动词”，说一说，想一想，他们拉车时候的样子。

（四）品读第4小节

1.用上“究竟”说一句话。

2.“只知道”“原处”“至今”“分毫”从这些词语中读出讽刺的意味来！（讽刺天鹅、大虾、梭鱼费了劲却没有效果，因为劲没往一块使。）

（五）课外延伸

读过这个故事你想到了什么？（播放歌曲：团结就是力量）

四、感悟中心

虽然天鹅、大虾和梭鱼有共同的目标，但是他们没有协调好，所以事情没有办好。我们在合作中要心往一块想，劲儿往一块用，方可以取得成功！

关于本教案的常见问题

Q：18 天鹅、大虾和梭鱼优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 天鹅、大虾和梭鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

18 天鹅、大虾和梭鱼优秀获奖教案