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13. 我是什么教学目标: 1、认识13个生字,会写8个生字。正确朗读课文。2、通过合作学习、小组交流,掌握字词,了解课文内容。。 3、激发学生探索大自然的兴趣。 教学重点:识字,写字,朗读课文 教学难点: 朗读课文,了解课文内容 教学过程: 第一课时 一.激发兴趣,揭示课题

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13 我是什么教案教学设计

未知
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13 我是什么教案教学设计

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13. 我是什么

教学目标: 1、认识13个生字,会写8个生字。

正确朗读课文。

2、通过合作学习、小组交流,掌握字词,了解课文内容。。 3、激发学生探索大自然的兴趣。 教学重点:识字,写字,朗读课文 教学难点:

朗读课文,了解课文内容 教学过程: 第一课时 一.

激发兴趣,揭示课题 同学们看过魔术表演吗?相信同学都会为魔术师高超的 表演技术所折服。 今天,我们学习的这篇课文也有一位魔术师,他又是怎 么千变万化的?我们一起来学习课文吧。 二.初读课文,整体感知 1、学生自由读课文,圈出生字词 2、同桌互读,相互正音 3、教师出示生字卡片,学生认读 4、出示词语卡,指名认读

5、指名朗读课文,说说课文写的是什么内容?

6、指导书写,重点指导“冷,冰”

7、学生练习书写 8、优秀书写展评 三、巩固练习

1、词语连线

2、比一比再组词

四、课堂小结

这节课,你们有什么收获?

板书设计

13、我是什么

飘

浮

傍

披

硬

冰

雹

奔

洋

助

淹

毁

灾

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关于本教案的常见问题

Q:13 我是什么教案教学设计是什么类型的资料?

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Q:如何找到配套课件?

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