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武宁县第六小学四年级英语上册备课稿第6 单元第6 课时课题Unit 6 Meet my family 课型：新授教学时间2018年4 月24 日1.能够会唱歌曲My family 2. 能够听懂，会说story time中的句型。3. 能够表演story time.主备人：崔盼盼教学目标教学重点能听

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所属课文：C

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2018-05-01 08:12:00

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学校：武宁县第六小学

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武宁县第六小学

四

年级英语上册备课稿

第

单元第

课时

课题

Unit 6 Meet my family 课型：

新授

教学时间

2018年

月

日

1.能够会唱歌曲My family 2. 能够听懂，会说story time中的句型。

3. 能够表演story time.

主备人

：

崔盼盼

教学目标

教学重点

能听、说、认读

story time中的句型. 教学难点

教学准备

能够听懂故事，并表演出来。

教学挂图，单词卡片，多媒体。

一次备课

Step 1:Warm up

1. Let’s sing,

《My family》

Step 2:Presentation

创设情景：。

1.教师出示新家的图片，并介绍自己的新家。

2.出示教师家庭的照片墙，并让学生问有关教师家庭的问题

3. 创设情景：zip搬了新家，他邀请朋友们一起参观他的家，会发生什么事情呢？

二次备课

教

学

过

程

4. 教师出示zip’s 的爸爸图片，简单描述下这个图片，并让学生猜猜他爸爸的职业

是什么。

5.教师出示zip’s 叔叔的图片，介绍他很强壮，是为出租车司机。

6.教师出示zip’s 爷爷的图片，简单描述下这个图片，并让学生猜猜他爷爷的职业是什么。

7.教师出示棒球，并介绍有关棒球的知识.然后问学生这个图片是谁。

8. 让学生讨论并说出自己未来想干什么。

Step 3：Extent-ion 1.Act in role （演一演游戏）

教师增加zoom也来zip家做客，让学生六个人一组，表演story time 的故事。

2.Make a dialogue (编对话游戏)

学生两个人一组，按照老师的图示，编个小对话。

3.情感教育

播放很多父母辛苦工作的照片，让学生懂得爱自己的父母，为父母做些力所能及的事。

Step 4：Homework 1.

Read the story. 2.

Talk about your family. 3.

Design a photo wall.

板

书

设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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