C课堂实录及点评｜教案在线预览

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教案教学分析教学内容与目标 1.教学内容：Unit6 Meet My Family B（Let’s talk & draw and say）2.教学目标：（1）能听懂并会说：Is this your …? Yes, it is./No ,it isn’t. It’s … / What’s hi

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-23 15:39:00

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学校：昆明经济技术开发区第四小学清水分校

C课堂实录及点评

未知

2018-04-23 15:39:00

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关键词：C课堂实录及点评

正文

教案

教学分析教学内容与目标 1.教学内容：Unit6 Meet My Family B（Let’s talk & draw and say）

2.教学目标：

（1）能听懂并会说：Is this your …? Yes, it is./No ,it isn’t. It’s … / What’s his/her job? He/She is a …

，能实际运用在生活情境中。

（2）

能熟读课文，表演课文。并能用主要句型简单介绍自己家庭成员，热爱自己的家庭。

教学重难点

重点：运用句子：Is this your …? Yes, it is./No ,it isn’t. It’s … / What’s his/her job? He/She is a …

难点：能熟读课文，表演课文。并能用主要句型简单介绍自己家庭成员，热爱自己的家庭。

教学设计

课前准备

教师准备人物头像道具，单词词条，family的磁铁词卡。

教师准备一些作业单发给学生。

教师准备相关课件。

教学过程

●

Warming up/Revision ①

Introduce myself,and greet to each other. ②

Let’s Chat.(播放相应课件。) hello ———— Abby.

sister ———— brother. uncle ———— aunt. grandpa ———— grandma. mother ———— father. I ———— love you. 活跃气氛的同时，对将要用的职业单词做个复习。

●

Presentation/Practice ①

出示Sarah的Family tree，介绍家庭成员及关系。

就家庭成员表想学生提问，用key sentence：Is this your …? 教会学生用Yes, it is./No ,it isn’t. It’s …

回答。

出现问号图片，让学生用key sentence 来问老师并猜出问号图片后的人物。教师介绍家庭成员的工作。出示上一节课学过的人物工作的词语，并提问，学生回答。操练hat’s his/her job? He/She is a …的句型。

②

Let’s talk

播放有声动画。

提出关于课文的四个问题，播放录音。学生认真听，回答问题。

看小图，请学生来读书。学生跟老师读。学生模仿录音。

学生跟录音读全课文，学生自己读。试着背诵。

●

Extension/Consolidation ①

Let’s read：

请学生每两位为一组，起来表演分角色读课文。

②

Let’s act：

学生每两人为一组，根据课文来表演，试着背课文。

③

Let’s do 学生每两人为一组，根据老师的要求完成作业单上的对话。

④

Homeword 1. Copy the text on your exercise book. 2.Listen to the tape and read after. 3. Introduce your family members to others. 4.Make a family album if you wish.

关于本教案的常见问题

Q：C课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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