整理和复习教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

整理和复习教学设计教学内容：人教版小学数学一年级上册7以内加减法练习课。教学目标：1.熟练掌握7以内加减法并综合运用加减法来解决问题。2.创设情境，让学生在轻松愉悦的气氛中巩固7以内加减法及其应用，培养学生提问、想象、发现、猜测能力。3.通过不同层次的练习，培养学生综合、灵活运用知识、解决生活实际问

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-04 09:25:00

来源学校

学校：邢台市立德小学

整理和复习教案板书设计

未知

2018-05-04 09:25:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教案板书设计

正文

整理和复习教学设计

教学内容：人教版小学数学一年级上册7以内加减法练习课。

教学目标：

1.熟练掌握7以内加减法并综合运用加减法来解决问题。

2.创设情境，让学生在轻松愉悦的气氛中巩固7以内加减法及其应用，培养学生提问、想象、发现、猜测能力。

3.通过不同层次的练习，培养学生综合、灵活运用知识、解决生活实际问题的能力。

4.使学生感受到数学学习的趣味性，增强自信心。

教学重难点：

重点：熟练掌握7以内加减法，运用加减法来解决问题。

难点：熟练运用并解决生活中的实际问题。

教学准备：

多媒体课件

教学过程: 一、基础练习，口算第一题口算，想好的同学举手抢答，请回答问题的同学读说得数，其他同学当小裁判。

2+3= 4-2= 5+1= 7-5= 3+4= 0-0=

二、综合训练，提升能力

1.分类思想

同学们，我们来玩一个“拔萝卜”的游戏。

游戏规则：小白兔拔得萝卜是“数或算式大于4”，小灰兔拔得萝卜是“数或算式小于4”

“拔萝卜”这个游戏有三个层次：

第一层：直接根据得数判断萝卜被谁拔走。分别为：

5、3、0、7、6、1 7-5 4-3 6-0 0+0 0+5

第二层：萝卜谁也不能要的情况。分别为：

4、2+2

第三层：分类讨论，激发学生全面考虑问题。

（1）5+□

这个萝卜□内无论填几都被小白兔拔走。

（2）4+□

这个萝卜分2种情况：

□内填0时谁都不要；

□内填比0大的数时被小白兔拔走；

（3）1+□

这个萝卜分三种情况：

□内填0、1、2时被小灰兔拔走。

□内填3时谁也不能要。

□内填比3大的数时被小白兔拔走。

2.推理思想

猜猜水果盖住的数是几

第一层：

第二层：

（相同的水果盖住的数相同）

（4）最后一个萝卜是开放的，通过两队比赛激发学生积极思考，从而强化对和是7的加法算式的训练。（三）拓展延伸，发散思维

比赛的规则是：每队派一名代表，从0—7这8张卡片中任选2张，组成一个减法算式，得数大的队赢! （四）评价总结，增强自信

最后，老师真为你们感到高兴。送给大家一句话：你们太棒了。这节课就上到这儿，下课！

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教案板书设计