8和9的加减法优质课一等奖｜教案在线预览

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8和9的加减法教学内容：8、9的加减法教材第53页的内容教学目标：1.引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程。感受加减法之间的关系,会看一幅图写出四个算式。2.掌握有关8、9的加减法的计算方法,并能正确地计算。3.培养学生的合作意识。重难点：掌握计算方法，

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的加减法

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2018-04-20 19:07:00

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学校：东莞市茶山增益小学

8和9的加减法优质课一等奖

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关键词：8和9的加减法优质课一等奖

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8和9的加减法

教学内容：8、9的加减法教材第53页的内容

教学目标：

1.引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程。感受加减法之间的关系,会看一幅图写出四个算式。

2.掌握有关8、9的加减法的计算方法,并能正确地计算。

3.培养学生的合作意识。

重难点：掌握计算方法，能够正确地计算。

教具准备：主题图,图片，投影等。

教学过程：

一、复习旧知

水果后面藏着几？

二、探究新知

1.小组合作,探究学习8的加减法。

(1)出示笑脸图,让学生观察。

提问:根据这幅图你能写出哪些算式? (2)小组合作学习,先自己写算式,然后组长归纳全组同学所写出的算式。

(3)组织交流、汇报所写的算式。

老师板书:5+3=8

8-5=3

3+5=8 8-3=5 (4)观察算式找规律,师生小结。

①交换两个加数的位置,得数一样。

②8减去5这部分就得到3那部分,8减去3那部分,就得到5这部分。

③根据一幅图可以写出两个加法算式和两个减法算式。

2.学习9的加减法。

(1)摆出9根小棒,看图,说图意列算式。

(2)集体交流,汇报。

①说两个加法算式:5+4=9和4+5=9 ②说两个减法算式:9-5=4和9-4=5 红圆和白圆一共有9个,其中有7个红圆,白圆有几个?列式是9-7=2。

(3)如果不看图,你会算5+4和9-5吗?同桌说说算法。

3.填一填。

6+2= 6+3= 2+6= 3+6= 8-2= 9-3= 8-6= 9-6= 先让学生自己说思路,填空,然后交流,特别指导计算6+2时可以这样想:因为6和2组成8,所以6+2=8；还可以想2+6=8,所以6+2就等于8。

算8-2时可以想:8可以分成2和6,所以8-2等于6;还可以想:2加几得8,2+6得8,所以8-2=6。

允许学生有不同的算法,用自己的方法算。

想一想。

4+4= 8-4= 可以想：8可以分成4和4。

三、知识运用

1.填一填。

2.转一转

四、课堂小结：这节课有什么收获？

五、作业布置

第56页练习十一，第10题～第12题、第14题。

六、板书设计

8、9的加减法

运用8、9的组成可以直接计算8和9的加减法。

5+3=8

8-5=3 3+5=8

8-3=5

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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