6和7的组成第二课时公开课｜教案在线预览

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《6和7的组成》教学设计麻栗场镇中心小学孙玉华教学目标：1．让学生理解和掌握6、7的组成，在学习中提高学生的观察能力和动手操作能力。2．通过学生动手操作感受6和7的组成，体验知识形成的过程。3．培养学生良好的思想品德、合作学习解决问题的能力。教学重难点：掌握6和7的组成教具学具：1、卡片若干2、学具

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2018-04-12 20:40:00

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学校：花垣县麻栗场镇中心小学

6和7的组成第二课时公开课

未知

2018-04-12 20:40:00

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关键词：6和7的组成第二课时公开课

正文

《6和7的组成》教学设计

麻栗场镇中心小学

孙玉华

教学目标

：

1．让学生理解和掌握6、7的组成，在学习中提高学生的观察能力和动手操作能力。

2．通过学生动手操作感受6和7的组成，体验知识形成的过程。

3．培养学生良好的思想品德、合作学习解决问题的能力。

教学重难点：

掌握6和7的组成

教具学具：

1、卡片若干

2、学具盒

教学过程

一、复习引入：（复习6和7的认识）

1、按规律填数：2、3、（

）、5、（

）、（

）。

2、比较大小：5○6 、 6○7 、6○5 、7○6 。

3、5添上1是（），6添上1是（）。

二、探究新知：

动物园要召开运动会，好多动物都来报名参赛了，数一数有多少个小动物？学生数一数有几个？6个再添上1个是几个啦？今天就让我们来学习6和7的组成。

二、问题引领

有6个小动物参加运动会需要分成两组，

但是它们不会分组，想请同学们帮帮忙把它们分成两组该怎样来分？

1、教师找同学到黑板上来把6个小动物分成两组，下面的同学把分的结果写到本上。

2、引导整理得出6组成，

（重点强调：6可以分成1和5，可以分成2和4，可以分成3和3）并引导发现规律、帮助记忆。

3、拍手游戏

师生合拍6下，并相应说出6的组成，如：生1：我拍1，生二：我拍5，生1、2：1和5组成6，6可以分成1和5。

三、汇报交流

1、把7个小动物分成两组该怎样分？

让学生拿出7个小棒，把它们分成两堆，有几种分法？

2、学生汇报，教师板书

3、对口令：师生对：某某某，问问你，7能分成3和几？……

四、课堂作业

1、

6 □ 7 □

∧ ∧ ∧ ∧

□ 2 4 3

□ 2 5

2、再画几个○就是7个？请你接着画。

○○○○○

○○○○

○

3、

填表格

1 5

6 1

3 5

2 4

2 3

五、课堂小结，通过这节课你都学到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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