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Unit 2 lesson 1 课时进度U2L1课型特点新授课能理解本单元相关的情景及该情境下的对话。技能目标能理解并指读对学校内各个场所的表达教学目标知识目标情感、文化、策略目标能听懂并理解本单元重点词汇理解并指读学校内各个场所的词汇classroom toilet playground tea
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Lesson 1优秀公开课教案
未知
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关键词：Lesson 1优秀公开课教案
正文
Unit 2 lesson 1 课时进度
U2L1
课型特点
新授课
能理解本单元相关的情景及该情境下的对话。
技能目标
能理解并指读对学校内各个场所的表达
教
学
目
标
知识目标
情感、文化、策略目标
能听懂并理解本单元重点词汇
理解并指读学校内各个场所的词汇classroom toilet playground teachers’ room library 培养合作学习的能力，及学习英语的乐趣。
教 学 过 程
活动进程
1，热身
2.review
学
生
活
动
与学生热情打招呼
播放上个单元的歌谣复习学科词汇。
1.
卡片复习学科词汇
2.
TPR活动，老师说… in the art roo.学生听并做相关动作
3.
free talk T:我们来建一所学校，你会怎么建
3.Lead-in
1.
Let’s vist Bill’s
school. Is it beautiful? 2.
Let’s visit our
教
师
活 动
时 间
备 注
school. 播放学校纪录片。
3.Newpart
1.Look and guess. 雅园寻
踪，猜猜这是哪？
依次出现library
classroom playground toilet room 通过男女生，大小声，大组活动等拼读认读新单词
翻书指读单词。
描写单词
3.
思维导图。举例teachers’
room 有English teachers’
teachers’
room,还有哪些
teachers’
room?There is a math teachers’ room等等
学生根据范例，四人小组选择一项讨论
绘制自己的思维导图
1听并指读P14.A重点单词三遍。
2.拿出自己的思维导图说一说，运用There is ….描述作 业
自己的学校
3.预习P15.A听读两遍
作业完成情况请记录在听读卡上。
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