Lesson 1优质教案设计｜教案在线预览

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Unit 2 Colours 第一课时教学目标与要求：听懂，会说Good morning! This is …..并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。教学重点：学生学习早上问候语 Good morning. 及介绍人物用语This is …。教学难点：介绍人物用语This is …一句

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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Lesson 1优质教案设计

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Unit 2 Colours 第一课时

教学目标与要求：

听懂，会说Good morning! This is …..并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。

教学重点：学生学习早上问候语 Good morning. 及介绍人物用语

This is …。

教学难点：介绍人物用语

This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。

教学过程： 1、热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）教师播放第一单元的歌曲 Hello，师生共唱。

（2）用所学打招呼用语，师生互相问候。

（3）学生用英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。 2、

呈现新课、操练 (Presentation/ Practice) （1）教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 God morning. 来进行。同时教师出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和 Good morning.一句。

（2）学生操练Good morning. （3）教师向学生打招呼：T: Good morning. I’m Miss Wang /Mr. … What’s your name? 学生回答

S: My name’s … （4）教师呈现句式This is ….并把新朋友Miss Green介绍给学生。

（5）学生操练句式This is …. （6）通过教学素材来展示Let’s talk部分的对话时，教师联合几位学生表演一下，帮助学生理解。

（7）学生跟读并模仿Let’s talk 部分的内容。

（8）学生分小组，扮演对话中的人物或其他人物，进行实际交流。教师简单介绍Miss, Mr的用法，并鼓励学生说Miss , Mr 。

（9）学生展示练习情况。 3、活动、操练 (Activities/ Practice) （1）游戏1：“听声音，猜朋友” 4、课堂评价 (Assessment) 情景再现Let’t talk 5、

课外活动(Add-activities) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。

早上遇到老师时，要用Good morning!打招呼。

会用This is ….来介绍自己的老师、朋友和家长。

以小组为单位，准备下一节课表演本课A部分Let’s talk 的对话。

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关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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