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人教版一年级数学上册教学设计第五单元 6和7的组成课题教学目标第2 课时1、使学生掌握6、7的组成。2、培养学生动手操作能力和思维能力。教具、学具小棒7根,小圆片7个。教学过程个人增减6和7的组成重点、难点或关键 掌握6和7的组成。初步培养学生的类推能力。一、复习1、数数:从1数到7;从7数到1

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6和7的组成优秀课堂实录

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人教版一年级数学上册教学设计

第五单元 6和7的组成

课

题

教

学

目

标

第

2 课

时

1、使学生掌握6、7的组成。

2、培养学生动手操作能力和思维能力。

教具、学具

小棒7根,小圆片7个。

教学过程

个人增减

6和7的组成

重点、难点或关键

掌握6和7的组成。初步培养学生的类推能力。

一、复习

1、数数:从1数到7;从7数到1。

2、口答。

① 6前面是几?

② 6后面是几?

③

与5相邻的是几?

二、新授

1、教学6的组成。

①把6个小圆片给涂上2种颜色,可以怎样填?

打开书第41页。在书上给小圆片涂色,教师巡视。

(教师可以指导学生有顺序的涂色。)

②让学生结合自己涂的小圆片,完整填出6的组成。

③指名回答,教师板书。

2、教学7的组成。

问:将7个小方块分成两堆,有几种分法呢?

①学生动手操作。

②小组内讨论,有几种分法?

③学生反馈,教师板书:7 7 7 /\ /\ /\ 6 1 5 2 4 3 问:我们看到了每一组,还能想到什么? 三、练习

1、对口令。

2、完成练习九的第4题。

板

书

设

计

6、7的组成

6的组成 7的组成

教

学

反

思

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