3 秋天教学实录｜教案在线预览

资料摘要

秋天教学设计教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2.在朗读中理解课文内容,体会秋天的特点,感受秋天的美丽,引导学生学会发现生活中的美。学情分析课文运用了大量的拟人以及比喻还有叠词,刚升入二年级的孩子对语言美的感知能力还比较差,讲授课文时可以充分利用插图,引导学生真切

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 秋天

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

137

下载次数

更新时间

2018-04-28 19:58:00

来源学校

学校：偃师市顾县镇木阁沟小学

3 秋天教学实录

未知

2018-04-28 19:58:00

137

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 秋天教学实录

正文

秋天教学设计

教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

2.在朗读中理解课文内容,体会秋天的特点,感受秋天的美丽,引导学生学会发现生活中的美。

学情分析课文运用了大量的拟人以及比喻还有叠词,刚升入二年级的孩子对语言美的感知能力还比较差,讲授课文时可以充分利用插图,引导学生真切感悟文中的比喻句和拟人句,感受语言的美。

重点难点重点:复习生字词,正确流利朗读课文,感受秋天的美丽和丰收的喜悦; 难点:理解文中的拟人句,比喻句以及一些叠词,体会语言之美。

导入：揭示课题大地妈妈有四个儿女,分别是春、夏、秋、冬,你最喜欢哪个季节?你能形容一下你喜欢的季节吗?

每个孩子的到来总会给妈妈带来意想不到的惊喜,瞧,秋姑娘一路欢歌笑语向我们走来,她来到田野里,田野里一片丰收的景色;来到果园里,果园里的果子成熟里,散发着阵阵清香。她灵巧的双手把大地装扮成一幅美丽的画,我们一块儿欣赏一下: 秋天的景色美吗?我们今天要学的课文也很美,跟老师一块板书《秋天》。

活动：初读课文1、学生自由朗读课文,想想课文有几个自然段,每段话写了什么景色。

2、开火车:认读会认字和会写字。

3、指名朗读课文,要求把课文读得正确,流利。

讲授：精读课文过渡:秋天来了,哪些地方的景物变得更加美丽动人呢? 1、学生自由朗读课文,找找课文里描写了什么地方的景色。

2、学习第一自然段: (1)、播放课件:树林里凉风习习,树叶纷纷扬扬飘落。

(2)、你们看到了什么?(理解“纷纷扬扬”)

(3)、想象树叶飘落的美景,自由读第一自然段。

(4)、指名读第一自然段,评一评谁读得更美。

3、学习二、三、四自然段: 过渡:树林里景色迷人,田野、果园、打谷场、公路、田间地头又是一番什么景色呢?

(2)、学生分组自由朗读二、三、四自然段,找出自己最喜欢的段落。

(3)、小组合作学习:把你最喜欢的段落,读给小伙伴听,说说你读懂了什么,提出不懂的问题,共同探讨。

(4)、全班交流,教师相机指导。

总结拓展1、说说你欣赏了秋天动人的画面,最喜欢秋天的哪些景色?为什么? 2、你还知道秋天有哪些美景吗?展示学生收集到的有关秋天景色的图片。

3、同学们,秋天到了,我们身边的事物也发生了许多变化,你发现了吗?(庄稼成熟、空气干燥、多风、果实成熟、小动物开始准备过冬、增加衣服了、易发病、苍蝇蚊子没有了等等) 课堂练习

连一连

读一读

黄澄澄的

枣

水灵灵的

稻子

红彤彤的

葡萄

布置作业1、课后请学生到大自然去观察、欣赏秋天,把你的发现写下来,画下来。

2、收集积累有关秋天的图画、诗歌以及描写秋天美景的句子。

关于本教案的常见问题

Q：3 秋天教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 秋天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 秋天教学实录