15 我真希望课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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15《我真希望》教案（第二课时）唐秀珍一、教学目标1、能力目标：能背诵课文，体会诗歌的语言美。2、情感目标：在感悟朗读中唤醒学生的环保意识，懂得保护环境、热爱大自然。环保意识的增强，可激发学生对美好环境的憧憬。二、教学重难点重点：会诵读课文，体会诗歌的语言美，增强环保意识。

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 我真希望

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2018-05-29 16:44:00

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学校：连山壮族瑶族自治县福堂中心小学

15 我真希望课件配套优秀教案案例

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关键词：15 我真希望课件配套优秀教案案例

正文

15《我真希望》教案（第二课时）

唐秀珍

一、教学目标

1、能力目标：能背诵课文，体会诗歌的语言美。

2、情感目标：

在感悟朗读中唤醒学生的环保意识，懂得保护环境、热爱大自然。环保意识的增强，可激发学生对美好环境的憧憬。

二、教学重难点重点：会诵读课文，体会诗歌的语言美，增强环保意识。

难点：在感悟朗读中唤醒学生的环保意识，懂得保护环境、热爱大自然。环保意识的增强，可激发学生对美好环境的憧憬。

三、课前准备

教师：课件。

四、教学过程

（一）复习生字、词语。

（二）谈话激趣

，复习导入

1.教师创设情境，让学生想象无污染、绿色环保的生活环境。

2.学生发言，谈自己畅想的美好生活环境。

3.今天，我们就来继续这篇课文的内容。（板书课题，齐读两遍）

（三）自选小节，自学课文

1.师：本课有4个小节，请同学们挑选出你喜欢的小节，大声朗读几遍。（个别抽读，选读）

放手让学生自主探究、自主发现、发挥学生的主体性。

2.说说你想用什么样的方法学习你喜欢的小节。

鼓励学生用自己的方式学习，可提高学生自主学习的能力和积极性。

交流、小结并推荐学习的方法。

（1）有感情地朗读。（2）读读记记。

3.说说诗中描写的画面。

（四）、理解内容，诵读诗歌

1.整体阅读，通过指明读、对比读、轮读等多种形式练读。

通过各种方式的练读，充分调动学生的积极性。并进一步体会诗歌的语言美。

2.重点指导学习第一小节。

A、喜欢第一小节的同学一起来读读。

B、带着对美好生活的向往美美地读这一小节。

3.师生共同学习第二、三小节

A师范读第二、三小节，让学生充分感受语言美。

B生齐读。

C师教读。

4.阅读1-3小节，边读边思考这三小节有哪些异同。（教师指导，如希望变成什么）

5、4人小组自学第四小节，联系生活实际谈谈你的感受。

6.小组合作，用最快的速度背出自己喜欢的小节。

（五）、交流拓展，创作小诗

1.说说你对身边的环境有些什么希望？（如教室、校园、道路等）

2.把你的希望模仿课文的样子，写一首小诗。

（六）、小结。说说我们应该怎样从身边做起，保护环境。

关于本教案的常见问题

Q：15 我真希望课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 我真希望》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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