Lesson 9 I like summer多媒体教案及点评｜教案在线预览

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Lesson 9 I like summer（课时1）教学目标：1、知识目标掌握并能运用单词season spring summer autumn winter及句型Do you like ......?的回答。2、能力目标能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日

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所属课文：Lesson 9 I like summer

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2018-05-01 15:12:00

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学校：南丰县琴城镇中心小学

Lesson 9 I like summer多媒体教案及点评

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关键词：Lesson 9 I like summer多媒体教案及点评

正文

Lesson 9

I like summer（课时1）

教学目标：

1、知识目标

掌握并能运用单词season

spring

summer

autumn

winter及句型Do you like ......?的回答。

2、能力目标

能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。

3、情感目标

激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。

4、德育目标

通过本课的学习，培养学生热爱生活的良好品德。

重点难点

重点：句型

难点：熟练地运用句型参与交际

课前准备：

1、课件

2、四季单词卡片及象征性图片

3、话筒

教学步骤：

Step 1 Free talk T:Good morning,everybody! S：Good morning ,Teacher! T:Nice to meet you ! S:Nice to meet you ,too! T:Let’s sing ABC song,ok? S:Ok!A B C D E F ... T:Let’s play a game!Stand up\Sit down. Step 2 Preasentation 1、展示第一张图片，学习Season（s）

(分组读单词，拍手给单词打节拍）

2、分别学习春、夏、秋、冬英文单词

（分别采用“小警察、大小声、猜拳、打节拍”游戏）

练习：用“What’s missing?”巩固单词

3、Learn the sentence pattern:Do you like ...?及回答

（跟读几遍，“小记者”“打节拍”进行操练）

4、小调查表

Step 3 Practice 1、分组对话

2、四人一小组，分别采访组员

3、分别找出一个学生代表当小记者，进行采访

4、学生用所学句型采访老师

5、邀请学生上台进行对话练习

Step 4 Homework 回家用所学句型采访家人并记录下来

板书设计

Unit 9 I like summer Season(s)

spring

summer

autumn

winter

Do you like ...

Yes, I do. \ No ,I don’t.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 9 I like summer多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 9 I like summer》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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