25 牧童与斗牛图教学设计方案｜教案在线预览

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25、《牧童与斗牛图》教学设计学习目标： 1、认识本课生字、新词，会写本课生字，正确、流利地朗读课文。2、通过课前预习、小组合作学习，掌握字词，了解课文内容。3.懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。教学重点：认识生字，积累词语，能正确朗读课文。教学难点：了解课文内容教学过程：第一课时一. 导

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 牧童与斗牛图

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2026-04-06 17:17:36

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学校：绥中县荒地满族镇中心小学

25 牧童与斗牛图教学设计方案

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关键词：25 牧童与斗牛图教学设计方案

正文

25、《牧童与斗牛图》教学设计

学习目标： 1、

认识本课生字、新词，会写本课生字，正确、流利地朗读课文。

2、

通过课前预习、小组合作学习，掌握字词，了解课文内容。

3.懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。教学重点：

认识生字，积累词语，能正确朗读课文。

教学难点：

了解课文内容

教学过程

：

第一课时一. 导入

新课 1.“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个小小的牧童，竟然对着著名的大画家戴嵩的画大喊：“画错啦，画错啦！”这胆量令人佩服。这画家和牧童之间发生的故事同学们想知道吗？今天，老师就和同学们一齐学习22课。 2.相机出示课题。（齐读课题）二、新知探究

1、

出示预习提示：

（1）

用自己喜欢的方式读课文，圈出生字，借助拼音读准字音，画出词语，标出自然段。

（2）

小组内读课文，讨论：课文写了一件什么事？

2、

小组内按要求学习

3、

检查学习情况

（1）

谁愿意读一读课文，其他同学认真听，并加以评价。

（2）

出示词语，谁愿意把这些词语宝宝读一读

指名读课文

（3）

出示生字，谁能来读一读这些生字宝宝？说一说你是怎样记住它们的？

（4）

指名分段朗读课文，说一说课文写了一件什么事？

4、

指导书写

（1）

出示要写的字，学生认读

（2）

观察每个字的位置及格式

（3）

重点指导：

“套”字的大字头要写的开一些

“著”字的撇要写的长一些

（4）学生仿写，教师巡视。

（5）展示优秀作业

三、巩固练习

四、课堂小结

这节课你们有什么收获？

五、板书设计

25、牧童与斗牛图

蜀

酷

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唐

著

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擅

关于本教案的常见问题

Q：25 牧童与斗牛图教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 牧童与斗牛图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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