生日快乐板书设计及意图｜教案在线预览

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生日快乐(实践活动课)教学内容教科书第22—23页课型新授课课时 1课时授课时间教学目标:1、在实践活动中,通过运用有关年、月、日的知识,感受数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力,并在活动中增强参与、合作意识。2、渗透热爱父母、热爱家庭的思想教育。教学用具:教学课件、学生用统计

资料类型：教学教案文档

所属课文：生日快乐

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2018-05-16 15:43:00

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学校：新沂市草桥镇堰头小学

生日快乐板书设计及意图

未知

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关键词：生日快乐板书设计及意图

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生日快乐(实践活动课)

教学内容教科书第22—23页

课型新授课课时 1课时授课时间

教学目标:

1、在实践活动中,通过运用有关年、月、日的知识,感受数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力,并在活动中增强参与、合作意识。

2、渗透热爱父母、热爱家庭的思想教育。

教学用具:教学课件、学生用统计表

教学过程:

一、创设情境。

1、师出示生日蛋糕图片。

同学们,知道老师带这个蛋糕来干什么吗?今天我们来过一个集体生日,怎么样?

2、学生齐唱生日快乐歌。

3、过渡:照理,唱完生日歌就该吃蛋糕了,可今天这蛋糕暂时还不能切,老师遇到了一些与生日有关的问题,这些问题被设置为一、二、三、四个难关,如果同学们能协助老师顺利闯过这四关,我们再来高高兴兴地分蛋糕吃,怎么样?

二、闯关活动。

第一关:猜一猜。

1、有几位小朋友听说我们在过集体生日,也赶来凑热闹,让我们来了解他们的生日各是几月几日?

2、课件出示第22页四幅图及声音。

3、你知道他们的生日各是几月几日吗?先独立想一想,再与小组里的同学交流一下。

4、反馈:结合学生的回答复***月、小月、季度、闰年等知识。

5、你能模仿刚才的几位同学,把自己的生日编成一道题让其他同学也来猜猜你的生日吗?

6、指名交流,猜一猜。

7、小结:第一关顺利通过。

第二关:问一问。

1、同学们,通过刚才的交流,我们知道了班中有些同学的生日在一月份,有些同学的生日在三月份……那么,到底几个同学的生日在一月份,几个同学的生日在三月份呢?我们不知道,下面我们就通过问一问来统计一下我们班同学的生日分布情况,请各组组长组织组内的同学依次报生日,填好统计表。

2、各组活动。

3、交流汇总,师完成汇总后的统计表。

4、你能根据统计表中的汇总数据完成第23页的条形统计图吗?

5、全班交流。

6、你能根据条形统计图反映出的我们班同学的生日,提出哪些问题呢?小组内交流后全班交流。

7、小结:顺利闯过第二关。

第三关:算一算。

1、根据条形统计图反映出的数据算出每个季度出生的人数各是多少,并填入下表。

2、反馈校对,要求学生说说是怎样算的,再次明确季度的含义。

3、小结:顺利闯过第三关。

第四关:小小设计师。

你知道爸爸妈妈的生日吗?在年历上圈出来,并说说准备怎样为爸爸妈妈过生日。教学后记:

关于本教案的常见问题

Q：生日快乐板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生日快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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