1 秋游教案和学案内容｜教案在线预览

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主备教师:王丽华上课时间:年月日预习要求:能正确、流利、有感情地朗读课文。教学目标1、学会本课生字,理解生字组成的词语。、2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解秋天的美丽景色,激发学生热爱大自然的思想感情。课时计划两课时教学重点学会本课生字,理解生字组成的词语。教学难点了解秋天的美丽景色,激发

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 秋游

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2018-03-27 11:54:00

来源学校

学校：峨山彝族自治县双江大白邑完全小学

1 秋游教案和学案内容

未知

2018-03-27 11:54:00

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关键词：1 秋游教案和学案内容

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主备教师:王丽华上课时间:年月日预习要求:能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学目标1、学会本课生字,理解生字组成的词语。、

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解秋天的美丽景色,激发学生热爱大自然的思想感情。

课时计划两课时

教学重点学会本课生字,理解生字组成的词语。

教学难点了解秋天的美丽景色,激发热爱大自然的思想感情。

教学方法三疑三探教学模式

教具准备多媒体

教学过程

第一课时

一、设疑自探

1、齐背练习1中的小诗《秋天到》,并说说这首诗歌里主要讲的是什么?

2、过渡:秋天这么好,你们都想出去玩玩吗?

二、解疑合探

(一)“秋游“是秋天出去游玩的意思。

秋天到哪儿去游玩?看些什么,玩些什么,看看图,读读课文就知道了。(展示课文插图)

(二)指导看图

1、秋天的天空怎么样?你们看白云像什么?

2、秋天农田里哪些庄稼成熟了?你是怎么看出来的?

3、草地上小小朋友怎么玩?(出示小黑板:小朋友有的……有的……有的……有的)

(三)初读指导

(1) 给每个自然段写上序号。

(2) 轻声读课文,画出不认识,不理解的词。

(3) 识记生字。(交流:你是怎样记住生字宝宝的?)

三、质疑再探

1、出示词语,指名读。重点领会“郊外、追逐、打滚儿“的

意思。

2、齐读田字格里的生字。

3、各自轻声读课文。

4、分自然段指名读课文。

5、理清脉络,出示思考题:课文四个自然段的意思分别写

在了下面,对照课文想一想,在前面的括号里填上序号。

()同学们玩得很高兴。

()同学们跟老师到郊外游玩。

()天空美。

()农田美。

四、拓展应用

1、按要求填空:

兔:共()画,第9画是(),是()结构的字,部首

是()

逐:共()画,第9画是(),是()结构的字,部首

是()

关于本教案的常见问题

Q：1 秋游教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 秋游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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