1 秋游ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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1 秋游ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：1 秋游ppt配套的教学设计及说课稿

正文

1 秋游

(第二课时)

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、会用“有的……有的……有的……”说一句话

3、通过对课文的朗读、感悟,感受秋天的美好景象,激发热爱大自然的思想感情。

教学过程:

一、检查复习,导入新课:

1、复习生字

2、看图练说

3、郊外的秋天如此的美丽,你们想去那儿看一看,玩一玩吗?现在我们就一块儿去秋游。(揭题,板书课题:秋游)

二、学习第一自然段

1、(多媒体出示第一自然段)指名读。

2、指导读好渐渐。

4、用渐渐说一句话。

5、齐读,想:这一段主要告诉了我们什么?

过渡:他们来到郊外,看到了什么?

三、图文结合,学习课文的第二、三自然段。

(一)总体感知第二、三自然段。

1、显示画面,请小朋友轻声读课文,找一找课文中的哪几个自然段是描写这幅画的?

2、学生轻声读课文。

3、指名回答。(第二、三自然段)

4、现在我们一起来看课文是怎么写的,你们仔细读课文,再对照插图,看看课文中写了哪些秋天的景物,边读边把主要的词语画下来。

5、学生回答。

(二)学习第二段

1、师出示天空图:秋天的天空什么样?你能用课文里的话说说吗?指生说。

2、白云还会变成什么样子呢?请同学们展开想象的翅膀来试着说一说。

3、你们觉得天空美吗?美在哪儿?

4、第二自然段怎样读才能读出天空的美丽,请小朋友边看图,边仔细听。

5、指名说。

6、教师范读,指导第二自然段。

7、自由练读,指名读、齐读。

过渡:秋天的天空是那样美,田野又是一番怎样的景象呢?请看--

(三)学习第三段

1、出示图片,你能用一句话来说说田野的景色吗?

2、课文第三自然段就写了田野中的美景,谁愿意读一读?

3、小朋友,你们觉得田野美吗?美在哪里?

4、你能来说一说,田野里稻子黄了,黄得怎么样?高粱红了,红得怎么样?棉花白了,白得怎样吗?可以只说一种,也可以说两种,能说三种就更好了。

提供句式:

5、(出示稻子黄了,高粱红了,棉花白了。)这句话应读好哪些词?

6、光读好黄了、红了、白了这些词行吗?还要注意--音量要逐次加高,还要有赞美和高兴的心情。

7、教师范读,指导读第三自然段。

8、学到这儿,你们想说什么?

9、齐读第二、三自然段,再次感受秋天天空和田野的美。

四、图文结合,学习第四自然段

1、小朋友,我们已不知不觉地来到了风景如画的郊外,开心吗?现在,你们最想干什么?

2、好,就让我们高高兴兴地玩吧。

3、谁能用有的……有的……有的……把所看到的说出来。

4、书上是怎么写的?齐读第四自然段。

5、大家玩得开心吗?从哪些地方可以看出大家玩得十分开心?请小朋友边读课文边圈画相关的词语。

6、指名回答。

7、小朋友亮开了嗓子干什么?

8、指导朗读第一句话。

9、你们看他们在草地上奔跑追逐,笑着喊着,真开心哪!你们知道他们会喊什么?

10、指导读第二句话。

11、齐读第四自然段。

五、拓展练习:

用“有的……有的……有的……”练习写话。

六、总结,有感情地朗读全文。

小朋友,今天我们作了一次秋游,不仅欣赏了郊外的美丽风光,也感受到了大自然的无穷魅力,让我们再一次有感情地朗读全文,从优美的语言文字中进一步感受秋天的美景。

七、作业:1、用几句话写你眼里的秋天美景。

2、画出秋天的美丽景色或小朋友们玩耍的场面。

五、板书设计

天空美

秋游农田美

(郊游)同学们乐

资料摘要

1 秋游ppt配套的教学设计及说课稿