认识几分之一教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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分数的初步认识教学目标:1、初步认识分数,能正确地读写分数,掌握分数各部分的名称。2、借助直观演示、操作、观察、概括等方法,引导学生感受几分之一的形成过程。3、体验分数在生活中的应用,提高学习数学的兴趣。重点难点:理解只有“平均分”才能产生分数,头脑中形成“几分之一”的表象。课前准备:课件教学过程:

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识几分之一

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2018-04-29 22:18:00

来源学校

学校：洛阳伊滨区诸葛镇康庄小学

认识几分之一教学设计(第二课时)

未知

2018-04-29 22:18:00

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关键词：认识几分之一教学设计(第二课时)

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分数的初步认识

教学目标:1、初步认识分数,能正确地读写分数,掌握分数各部分的名称。

2、借助直观演示、操作、观察、概括等方法,引导学生感受几分之一的形成过程。

3、体验分数在生活中的应用,提高学习数学的兴趣。

重点难点:理解只有“平均分”才能产生分数,头脑中形成“几分之一”的表象。

课前准备:课件

教学过程:

一、前置性作业设计:

1、感受分数:请同学们认真阅读课本的知识长廊,并搜集一些有关分数的知识资料或者和分数有关的小故事。

2、认识一个整体的几分之几:请你“学一学”课本的内容,你知道什么情况下用分数表示吗?你能举出几个分数吗?你知道分数的读、写法吗?分母、分子各表示什么?

二、课堂交流展示:

1、小组讨论,交流汇报。

(1)我所了解的分数知识。

(2)自己写出并读出一个分数,指出它的分子和分母。

(3)尝试举例或者画图说明所写分数的意义。

(3)提出自己的疑问和困惑,组内交流。

2、集体交流展示。

(1)展示自己写出的分数并进行解释说明汇报。

(2)班内质疑解惑,教师适时引导点拨。

3、教师小结。

三、巩固反馈提升:

1、基础练习。

看图,写分数。(自主练习第1题)

看分数,涂色。(自主练习第2题)

要求:说明每一个分数的意义。

2、判断正误。

自主练习第3题。

3、学以致用。

同桌交流,解释回答教科书的红点和绿点提出的相关问题。

4、自主练习第4题

考查学生对几分之几的认识。练习时,可以让学生独立完成,再重点交流想法,强化对几分之几意义的理解。

自主练习第6题

引导学生在生活情境中进一步理解分数的意义。

四、课堂总结与评价:

五、课外实践探索:

自己创造几个分数,并加以解释说明。

找一找生活中的分数。

关于本教案的常见问题

Q：认识几分之一教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识几分之一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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