11 郑和远航名师教学设计1

《郑和远航》教学设计

扬州市宝应县山阳镇中心小学高艳

一揭题,导入新课

1、师生问好

师:同学们,你们知道是谁发现新大陆的?(1492年哥伦布)其实我国早在明代就有一位著名的航海家,他第一次下西洋的时间比哥伦布早了八十多年!你们知道他是谁吗?

根据学生的回答,多媒体出示,课题:郑和远航

齐读课题

2、师生互动:

郑和(1371~1433):中国明初航海家,回族,原姓马,出生于云南,12岁入宫做太监,后被提拔为内官监,赐姓郑。

郑和体格强健,聪明好学,机敏善辩。他原先信仰伊斯兰教,入宫后又信仰佛教。佛教以“佛” “法”“僧”为三宝,他也因此被封为“三宝(三保)太监”。

3、那么,我们今天要学的郑和是什么样的呢?

如果学生所了解的知识有限,可多媒体出示词语引导学生说。

身材魁梧健步上船

抱拳告别友好亲切

镇定自若鬓发全白

个别生回答

齐读词语

二、初读课文,学习生字新词。

1、我会认:请大家读准每一个字,读通每一个字。开始,读。师提示“赠”、“撕”是平舌音;“鬓”声调是第四声。

2、好,有的同学一遍读完了,老师来检查一下大家的读书成果。

3、指名读这些词语。

扶老携幼惊叹不已严阵以待

化险为夷镇定自若雄伟壮观

浩浩荡荡破浪西行规模宏大

奔腾咆哮波峰浪谷巨浪疯狂

双手抱拳奋勇直前偷偷摸摸

名扬海外万里无云迎风招展

先自由读,再齐读

4、查字典先解释红色的字,再说说词语的意思。

扶老携幼、惊叹不已、严阵以待、化险为夷

三、再读,理清脉络

1、朗读课文,想一想哪些段落写了第一次远航?

板书:第一次远航。

2、指名生回答。

课文的第6-7自然段又写了什么?

3、默读课文,思考:第一次远航又重点介绍了哪几方面?

扬帆启航第一层(1—3自然段)

友好交往第二层(4自然段)

战胜凶险第三层(5自然段)

4、精读课文第一自然段:

郑和第一次远航的时间、地点、人物是什么?画出自己感受最深的地方。

生回答

5、再读第一段,找一找大船之所以成为宝船的原因是:

个别生回答

A、这些船大,最大的长150米,宽60米,可以乘1000多人;

B、船上有指南针、航海图等当时最先进的航海设备,这些都是能远航的条件;

C、船上满载着瓷器、丝绸和茶叶。

6、再读这段文字,红字部分运用了什么说明方法?有什么好处?

其中62艘大船特别雄伟壮观,这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米,宽约60米,有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆,可以乘坐一千多人,需由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。

列数字

7、多媒体出示,让我们一起欣赏一下航海的船队

看了这段,郑和的宝船船队给你的第一印象是什么?(雄伟壮观、浩浩荡荡、规模宏大)板书:规模宏大

8、再来看一下航海的路线图。

可以看出郑和船队航海路程之远,时间之久

9、船队所到之处人们的反响如何?

热烈欢迎、争相观看、纷纷换取、赠送礼物

人们的这些反响都是因为:各国君臣看见船队规模宏大,使者的态度友好亲切,没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思,所以……

10、下面我们一起看看宝船上都有哪些宝贝!(多媒体出示)

这只船队还给你留下了什么印象?(生说:设备先进准备充分……)

11、资料:郑和下西洋带往各国的物资有丝绸、瓷器、铁制生产工具和生活用品、手工业品、茶叶、货币、历法、书籍、药材等等,带回的物资大多是土特产,有香料、药材、生产瓷器所需的原料、珍稀动植物等。

四、指导书写,布置作业:

1、完成课后的描写和习字册;

(师示范字的摆放结构,并巡回指导)

2、熟读课文。

五、小结、下课。