5 卢沟桥烽火说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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21.卢沟桥烽火一、学习目标1.能正确,流利、有感情地朗读课文。2.知道并会说出卢沟桥事变的经过。3.知道卢沟桥事变的历史意义。二、学习过程(一)复习1.读生字,再组词。fēnɡ wànɡ wěi hóu xù línɡ lónɡ jiān diē烽妄伪喉蓄凌聋歼爹2.朗读一遍课文。(二)尝试学

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所属课文：5 卢沟桥烽火

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5 卢沟桥烽火说课稿【一等奖】

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关键词：5 卢沟桥烽火说课稿【一等奖】

正文

21.卢沟桥烽火

一、学习目标

1.能正确,流利、有感情地朗读课文。

2.知道并会说出卢沟桥事变的经过。

3.知道卢沟桥事变的历史意义。

二、学习过程

(一)复习

1.读生字,再组词。

fēnɡ wànɡ wěi hóu xù línɡ lónɡ jiān diē

烽妄伪喉蓄凌聋歼爹

2.朗读一遍课文。

(二)尝试学习

1.默读课文,把文章分为4个部分,并归纳出大意,

第一部分(1):第一段(1):写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。

第二段(2-5):写“卢沟桥事变”的经过。

第三段(6-8):写中国共产党号召全国人民团结抗战,全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。

第四段(9):写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全国抗战的序幕。2.精读第1自然段,理解

蚕食:像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。

魔爪:比喻日本帝国主义凶恶的势力。

咽喉:形容险要的交通要道。

3.再次略读第2至5自然段,画出表示时间的词语。⒈1937年7月7日深夜

⒉第二天凌晨

⒊当天晚上

4、分别说出每个时间中敌我双方的关键词。

1937年7月7日深夜:

日军我军

全副武装喝问

气势汹汹严词拒绝

首先还击

第二天凌晨:

日军我军

人仰马翻同仇敌忾

狼狈举、冒

当天晚上:

日军我军

抱头鼠窜悄悄

4.读第三段说说你读懂了什么?

5.中国军民是怎样英勇地抗击侵略者的?

三、巩固练习

1.课文小结、读一遍课文。

四、当堂检测,

1、填空

1.《卢沟桥烽火》一文叙说了()年()月()日“卢沟桥事变”的经过,揭露了日军侵占我国领土的滔天罪行,讴歌了我国军民()的顽强精神;

2.《卢沟桥烽火》是按()顺序来写的,其中顺序是() --()--()--()--()。

3.卢沟桥事变的历史意义是什么?

4.在文中找出体现我国守军不畏强敌,奋勇抗击侵略者的英雄气概的句子。(至少3句)

五、补救过关

关于本教案的常见问题

Q：5 卢沟桥烽火说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 卢沟桥烽火》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5 卢沟桥烽火说课稿【一等奖】