13 精读和略读△PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

苏教版五年级下册《精读与略读》教学设计教学目标:1、正确、流利、、有感情地朗读课文。2、感知课文内容。3、明白读书是一个人积累知识的重要手段。4、养成用正确的读书方法读书的好习惯。通过介绍精读与略读的方法和常识,帮助学生增强语言积累,引导感悟说明问题的条理。教学重点难点:重点:掌握精读与略读的方法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 精读和略读△

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2018-04-11 13:59:00

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学校：灵山县伯劳镇红坎小学

13 精读和略读△PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：13 精读和略读△PPT配套优秀教学设计内容

正文

苏教版五年级下册《精读与略读》教学设计教学目标:

1、正确、流利、、有感情地朗读课文。

2、感知课文内容。

3、明白读书是一个人积累知识的重要手段。

4、养成用正确的读书方法读书的好习惯。

通过介绍精读与略读的方法和常识,帮助学生增强语言积累,引导感悟说明问题的条理。

教学重点难点:

重点:掌握精读与略读的方法。

难点:领悟课文说明的问题的方法。

教学时间:1课时

教学过程:

一、谈话揭题、审题。

1、什么叫“精读”?什么叫“略读”?

2、一个人要积累知识就要读书,平时你会用那些方法读书?

今天我们来学习两种读书的方法。揭题:精读与略读

二、自主学习、合作探究

1、自读课文,一边读,一边想:每个自然段讲了什么?

全班交流反馈

2、默读课文,边读边画。

什么是精读?那些文章用精读的方法读?

什么是略读?略读的方法?

全班交流。抓住重点词句谈体会。

三、略读课文,合作交流

1、拿出准备好的课外阅读,在规定时间内略读。

2、小组交流:说说自己的略读方法和书的主要内容。

教学反思

这是一部介绍读书常识和读书方法的课文,课堂上,我通过点拨、引导,使学生初步掌握了精读和略读这两种阅读方法,较好地完成了教学任务。

关于本教案的常见问题

Q：13 精读和略读△PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 精读和略读△》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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