识字1 蓝天大雁秋凉课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字1 蓝天 大雁 秋凉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《蓝天大雁秋凉》教学设计教材分析:这是一篇识字课文,采用“词串”的形式,介绍了秋天富有诗情画意的美景。全课12个词语,分成4组。第一组词语表现秋天天空的景色;第二组词语介绍大地上的具有代表性的景物:红叶、金菊与银霜;第三组词语表现孩子们游戏的场景;第四组词语写出传统的节日重阳节老人登高。全课读来琅琅

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字1 蓝天大雁秋凉

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2023-10-08 15:43:57

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学校：镇雄县盐源镇盐溪小学

识字1 蓝天大雁秋凉课件配套优秀教案案例

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关键词：识字1 蓝天大雁秋凉课件配套优秀教案案例

正文

《蓝天大雁秋凉》教学设计

教材分析:

这是一篇识字课文,采用“词串”的形式,介绍了秋天富有诗情画意的美景。全课12个词语,分成4组。第一组词语表现秋天天空的景色;第二组词语介绍大地上的具有代表性的景物:红叶、金菊与银霜;第三组词语表现孩子们游戏的场景;第四组词语写出传统的节日重阳节老人登高。全课读来琅琅上口,有韵有味,有助于激发学生的学习兴趣。在图文对照中识字、诵读,既能丰富学生的知识,了解水乡秋天的人文、自然景观,受到美的熏陶,又能丰富语言积累,感受语言的优美。本课教学重点是识字写字。

教学目标:

【知识与能力目标】

学会本课7个生字。认真观察图画,联系生活理解词语意思。能正流利地朗读词串。

【过程与方法目标】

激发学生学习兴趣,提高识字能力。

【情感态度价值观目标】

了解金秋特有的景色,感受大自然的美好;

教学重难点:

【教学重点】

激发兴趣,引导学生自主识字、读词,写字。

【教学难点】

读准字音,认清字形,写好生字。

课前准备:

老师:多媒体课件。学生:田字格本、铅笔。

教学过程:

第一课时

一、创设情景,激情导入

1、出示美丽秋天,引入新课。

2、教师板书课题,学生齐读。

二、初读课文,学习生字词

1、初读课文,读准字音。

2、学生自由拼读课文。

要求:读准字音,不认识的字借助拼音把它读熟。同时拿出笔来,在难发的音下面画上“三角形”,再多读几遍。

3、同桌互读。师:互相听,互相评一评。

4、检查成果。

(1)出示生字,指名读,开火车读,齐读。

(2)指名说说易读错的音节,学生领读。

(3)圈出整体认读音节,指名说,齐读。

5、多种形式读课文,巩固字音。

(1)指名分行读韵文,师相机指导词串的读法。(每个词语中间要有停顿,每行词语用一口气读完。)

(2)男女生赛读。女生读一、二行,男生读三、四行。边读边回忆词串的读法。(3)去掉拼音,有节奏地拍手齐读。

三、指导书写“蓝”、“银”、“戏”。

1、学生观察,指名说识记方法。

2、出示笔顺表,学生自学生字的笔顺。

3、老师在田字格中范写,并引导学生观察字形结构、位置、笔顺。

4、学生描红(提示:坐姿、握笔姿势。)

师生齐背儿歌:头正、身直、肩平、脚安。食指、拇指捏着,三指四指垫着,小指在下藏着,笔尖朝前斜着,笔杆朝后躺着。

学生临写,老师巡视指导。要求:每个字临写两次,没写好的字多临几次。

关于本教案的常见问题

Q：识字1 蓝天大雁秋凉课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字1 蓝天大雁秋凉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字1 蓝天大雁秋凉课件配套优秀教案案例