16 云房子第二课时教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《16 云房子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

16 云房子第二课时教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：16 云房子第二课时教案

正文

16、《云房子》教学设计

教学要求:

1、能流利、有感情地朗读课文第二段,背诵第二段。

2、通过朗读,感受到大自然的美丽。

3、能发挥想象说一段完整通顺的话。重点难点:指导学生读好课文,创设情景鼓励学生练习说话

教学内容:

朗读课文,了解课文内容,认读字词。

学生学习过程:

一、揭题。

小朋友见过云吗?在你的印象中,云朵是什么样的呢?今天,咱们就来学习一篇和云有关的童话故事。

二、置疑:小朋友们,看了这个题目,你想知道什么?

三、初读课文。

1、自读。要求:读准生字音,遇到生字多读几遍。

2、检查生字读音。

3、再读课文,要求:读通课文,标出课文的自然段序号。

4、开火车读课文,思考:什么叫云房子?云房子是谁造的?

5、读后回答问题。

四、学习课文第1自然段。

1、学习第一段

(1)谁愿意读一读?指生读

(2)说说刚才读第1自然段时,你重读了哪些词语,为什么?

(3)雨后的天空中留着一朵朵白云,多美啊!我们应该怎么读?

(4)自由练读,个别朗诵。

(5)让我们一起来读一读,读出美的感觉。

2、学习第2自然段。

(1)一群小鸟飞过来,看见了这么美丽的云朵,小朋友们想:它们会说些什么?

(2)谁愿意读一读第2自然段的第一、二两句?

(3)小鸟们造的云房子是什么样的呢?请小朋友们用“---”在课文中划出来读给大家听。

(4)小鸟们造的云房子这么美,让我们一起来读一读好吗?

(5)小朋友们平时留意过天上的云朵吗?它们可是千姿百态,能用“有的像……有的像”说说吗?

(6)练习背诵第2自然段。

3、学习第3、4自然段。

(1)美丽的云房子造好了,小鸟们都做了些什么?谁愿意来读一读?

(2)从哪里看出小鸟们开心极了?

(3)体会感情,指导朗读。

4、学习第5、6自然段。

(1)记得上节课,有一位小朋友提了这样一个问题:云房子还在天上吗?小朋友们自己读读第5、6自然段。我想,你们一定会知道了。

(2)云房子哪里去了呢?你是从哪里知道的?读给我们听听好吗?

(3)没有云房子的天空像洗过一样干净,一丝云也没有了,天空是什么样的呢?读一读课文最后一个自然段,拿出水彩笔和图画纸,你能画一画吗?

(4)齐读第5、6自然段。

五、总结课文。

课文向我们介绍了一场雨过后,天空留下一片片云,小鸟们造了各种各样的云房子,他们在云房子里开心地玩耍。忽然,吹来一阵风,云房子变小了,云房子不见了,天空中留下了一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。

六、指导写字

1、指导写“及”、“耍”“然”

2、分析三个字的偏旁、笔画、字形结构、讨论记忆方法。

3、示范:

及;独体字,第二比横折折撇时一笔连写。

耍:上下结构,第三笔是横折钩。女的横要长而直,两端要超出稳稳拖住而。

然:上下结构,上部笔画要紧凑,下部要略宽写横四点是要注意在一条水平线上,间隔要均匀,两头较大,中间较小。

5、学生描笔顺

6.练习字帖

作业设计:

朗读背诵课文,写字。

板书设计:

云房子

雨后——云——美丽

小鸟——盖房子

风——房子没有了

资料摘要

16 云房子第二课时教案