小小图书馆ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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小小图书馆教学目标知识与技能:探索并掌握三位数减法(退位减法)的计算方法,进一步体会计算方法的多样化与最优化。过程与方法:理解多位数减法的计算道理,并能正确计算。情感态度与价值观:能结合具体情境,提出三位数减法问题,发展提出问题和解决问题的意识和能力,进一步体会减法计算与现实生活的联系。重难点探索并

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

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2018-05-30 11:06:00

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2018-05-30 11:06:00

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小小图书馆

教学目标

知识与技能:探索并掌握三位数减法(退位减法)的计算方法,进一步体会计算方法的多样化与最优化。

过程与方法:理解多位数减法的计算道理,并能正确计算。

情感态度与价值观:能结合具体情境,提出三位数减法问题,发展提出问题和解决问题的意识和能力,进一步体会减法计算与现实生活的联系。

重难点

探索并掌握三位数减法的计算方法,理解多位数减法的计算道理,并能正确计算。

教学过程

一、复习导入

1.说说笔算加法的方法步骤。

2.笔算下面各题。

415+89= 237+168=

(板书课题:小小图书馆)

二、探究新知

1.看一看。

引导学生根据统计表发现问题,并提出问题。

(1)从图中你们可以获得哪些信息?

(2)根据表中的信息,你能提出哪些可以用减法计算的数学问

题呢?

2.算一算。

探索并掌握三位数减法的计算方法。

(1)解决“故事书比连环画多多少本”。

a.独立思考,列出算式。

b.指名汇报,教师板书239-118=

c.进行计算。239-118用自己喜欢的方法计算?

d.指名汇报结果,并说出计算过程。

(2)解决“科技书比连环画少多少本”。

a.独立思考,列出算式。

b.指名汇报,教师板书118-57=

c.进行计算。118-57用自己喜欢的方法计算?

d.指名汇报结果,并说出计算过程。

3.小结:无论哪种办法还是要记住相同数位才能相减,不够减时要向前一位借一。

4.你觉得这三种办法哪种最好?说一说列竖式计算时候都要注意些什么?

5.说算式“239-57”能解决的问题,并算一算。

(1)用列竖式的方法算一算239-57

(2)这个算式能解决什么问题?

(3)小结:一个减法算式可以解决从不同角度提出的两个问题。

三、巩固练习

1.练一练第1题。独立解决后集体订正。

2.先设计两道改错的题,再完成练一练第2题。看看他们做的对吗?错在哪?说一说列竖式计算时要注意什么?独立计算。指名板演,集体订正。

3.练一练第3题,课件将此题设计成机灵狗把笑笑的作业弄脏了,请同学们帮忙修补。口算。说说怎么算的?

4.练一练第5题。观察图画,理解题意。说一说自己怎么想的?

四、总结

你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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